我国农村学前教育管理体制改革与制度创新

王柏清 李承洋 穆文光

摘要：当前，随着乡村振兴战略的实施，我国教育在不断的提升，对农村的学前教育目标进行明确，使得学前教育管理体制进行了改革，在改革的过程中，要对相应的制度进行创新，通过不断优化与完善管理策略，对我国农村的教育质量进行提升。基于此，文章通过对农村学前教育的价值以及意义进行理解，对管理中的问题进行分析，制定有效的措施，推动学前教育的发展。

关键词：农村学前教育;管理体制;改革;制度创新

1农村学前教育在经济社会发展中的价值功能及重要意义

当今世界，人才问题成为人们关注的焦点，而作为人才培养起点的学前教育，则成为各个国家的一项重要发展战略，也是我们与国外发达国家软实力较量的重要支点。学前教育在提升农村整体教育发展，并为更高层次教育提供优质生源方面具有基础性功能。目前，我国学前教育的短板和薄弱环节在农村，滞后的农村学前教育，不仅制约着基础教育的健康发展，还可能在整个国民教育和人才培养根基上出现偏差。加强和推进农村学前教育，不仅肩负着塑造农村儿童健康人格、形成良好的学习生活习惯、培养具备基础知识和技能合格公民的战略任务，而且对于提高农村人口的文化素质，追求健康的生活方式，建设美丽乡村，起着极为重要的作用。

2当前农村学前教育管理体制的现实困境及制约因素

2.1职责不明确，管理体制……