浅析历史故事在初中历史课堂教学中的合理运用

黄科文

摘要：历史学科涉及到丰富的历史故事，尤其是有些历史故事充满传奇色彩，极易吸引初中生的注意力，并激发他们学习历史的兴趣。所以初中历史教师要及时发现历史学科的这一特点，运用历史故事开展课堂教学，激发学生历史学习兴趣，让历史从原本抽象的内容转变为生动的故事，以达到教学目的。

关键字：初中历史;课堂教学;历史故事;合理运用

前言：

历史课程是一门生动、复杂、有趣味的人文学科，是开展学生素质教育的主要阵地。初中历史教师在课堂上需要有理有据的进行教学，在课前要做好备课工作，在延伸教材方面可以引入一些有趣味的历史故事，在历史故事里面穿插进历史知识，这样可以帮助学生更好的理解重难知识点，从而让学生在学习好历史的同时体验历史故事中所传递出的魅力，并帮助学生明确历史学习体系，学生在学习中自然轻松很多，对提高历史成绩有莫大好处。

一、呈现历史场景，激发历史学习兴趣

对于学生学习历史而言兴趣起到了主导作用，这是学生持之以恒历史学习的源头动力。历史是在时间积淀中留下的经历，也是世界各国在长期发展中的宝贵故事。在初中历史教材中总会涉及到经济、政治和文化等内容，学生在学习死时难免感到十分枯燥乏味，但是教师如能将教学内容与一些有趣的小故事相结合，把当时的历史场景呈现出来，学生定会感到新奇无比，枯燥沉闷的感觉也会一扫而光，从而大幅激发学生对于学习历史知识的兴趣。……