新时期幼儿学前教育的策略和方法

郭金晓 刘雅琪 郝凯文

摘要：作为人类进入学习生活的起始点，学前教育的开展对于人们各个方面的发展都有着一定影响。传统学前教育活动中的以教师为主体进行灌输式、机械式的讲解，幼儿被动听讲的教学模式已不符合新课改的教学要求和幼儿热爱游戏的心理需求。因此，幼儿教师应积极进行课程、教学活动的游戏化设计，通过游戏课程模式的构建，激发和调动学生参与学前教育活动的热情和积极性，实现幼儿的综合发展。

关键词：幼儿教育;教学;常见问题;对应策略

引言

针对学前教育发展来说，可以在课程趣味性及课程模式方面，向外国的教育体系进行相关的借鉴，但不能盲目地进行教育体系的照搬，要充分考虑中国儿童的性格特点及生长环境，使创新改革的教育理念能够适应幼儿的学前教育。对于幼儿的学前教育来说，较多地受幼儿园课程及家庭的影响，因此，在进行幼儿学前教育课程模式的设计时，要对幼儿的身心特点、性格特点、生长环境等多方面进行考量。

1学前教育的重要意义

（一）有利于培养幼儿主动探索、创新的思维能力。传统教学模式只注重课程知识和内容的讲解，忽视幼儿综合能力的发展，而游戏课程模式在学前教育中的运用能够在很大程度上调动幼儿参与教育活动的积极性，从而能够激发幼儿的创造潜能，促进其主动探索和创新思维能力的培养和发展。科学、合理的游戏课程模……