普通高校舞蹈教学中美育渗透路径探索

李志 刘鑫宇 彭杨

摘要：舞蹈是一项借助肢体动作来创造美和表达情感的艺术形式，舞蹈教学本身便具有培养学生审美能力的重要价值，而舞蹈专业学生也只有具备良好的审美素养才能更好地从事舞蹈创作、训练与表演。高校舞蹈教师在教学过程中要充分认识到培养学生审美能力的重要性，深刻体悟舞蹈教学培养学生审美能力的优势，只有用科学的教学方法进行审美能力培养，才能更好地提高人才培养质量。

关键词：普通高校;舞蹈教学;美育渗透路径

引言

舞蹈是人类释放情感和解放身体的重要艺术手段。一个好的舞蹈作品是从“真善美”多方面体现出来的，“美”则是舞蹈最重要的内容之一。美，分为外在美和内在美，外在美即华丽的灯光、绚丽的服饰等外在因素形成的直觉美感;内在美，即舞蹈的情节与演员的情感表达和观众产生心灵上的共鸣，是主体与客体无言的交流。美是一种价值，对人总是有用的，然而美的效用不在于经济方面，美也不是纯粹的道德工具，它是通过愉悦人的身心、陶冶人的情操、净化人的心灵，实现生活质量的提高，其有利于个体自由、全面地发展。美是主观意识、情感与客观对象的统一。

一、高校舞蹈教学培养学生审美能力的价值

1.1塑造学生的形体美

在学生的美感教育中，形体美的塑造是最为表面与直接的。对于新世纪的大学生而言，良好的形体是学生身体健康、积极向上的重要体现。优美的形体可以使学生的外表显得朝气蓬勃，富有昂扬奋发的精神气质。……