浅析小学德育教育活动研究

马振玮

摘要：小学阶段的学生具有可塑性强的鲜明特点，是培养正确人生观、价值观、世界观的黄金时期，同时也是塑造优良品格的关键时期。现阶段，我国人才培养方略中要求对人才培养必须是全面的，不仅要求学生学懂基本学术知识，更要求重点提高学生的道德素质、文化素质、生活素质，为祖国培养高素质、高能力的下一代接班人。小学生作为祖国的新星，肩负着祖国的希望。所以，开展少先队德育活动，有效完成小学生思想道德建设、完善小学生健全的人格和塑造小学生优良品格。本文主要围绕小学德育活动，研究开展的具体策略。

关键词：小学;德育;活动研究

引言

新时期，德育教育已经被纳入小学阶段的基础教育之中。作为小学阶段基础教育的重要内容，德育工作是否有效开展对小学生的身心发展具有重要影响。小学生作为祖国的新星，寄托着老师、家长的共同希望，因此学校应该正确引导学生在活动中进行德育学习，形成积极主动的学习方式，开设创新生活实践活动为出发点，让学生在活动中感受道德的力量、真理的力量，从而实现学校教书育人的教育理念，形成道德教育的有效途径，提高学生的综合素质，达到培养高知识、高文化、高素质的全面型人才的目标。

一、开展德育活动，完善组织建设

组织的建设是小学德育工作的开展保证，少先队组织的建设需要小学生群体全员参与，学校要塑造“全员育人”的浓郁氛围，积极开展德育工作，加强德育领导者教导力度，保障有組织、有教育的工作模式。……