面向环境设计行业发展需要的计算机辅助设计类课程教学模式探讨

郭凤莎 张新盈 孙彤

摘要：“环境设计专业是一门实践性较强的专业”，其通过设计理论与实践的教学以塑造出具备设计综合素养的应用性专门人才。环境设计专业的教学主要以课程为实施媒介，课程是实现环境设计人才培养的重要途径，换言之，不论是环境设计专业建设、专业教学以及人才培养等方面均是以课程为核心的。其课程的基本架构以理论性课程和实践性课程为主，理论性课程重在专业知识理论的教学，主要指向课堂性与知识性，承担着培养环境设计学生的设计理论素养、审美修养等理论教学的任务，而实践性课程则更侧重于专业实地操作、实习锻炼和实践应用的课程维度，主要指向课外性和动手性，承担着培养环境设计学生的专业技能、设计实践能力及创新创业能力等实践教学的任务。。基于此，本篇文章对面向环境设计行业发展需要的计算机辅助设计类课程教学模式进行研究，以供参考。

关键词：面向环境设计行业;计算机;辅助设计类课程;教学模式

引言

当前，设计学科的内涵发生了深刻的变化。创新是设计创作的灵魂，创新实践应用能力成为衡量设计类专业学生培养质量的重要标准。探索有效提升环境设计专业学生创新实践应用能力的培养模式，研究环境设计专业创新应用型人才培养的长效机制，可以提高环境设计专业学生的创新思维与实践能力，培养学生的科研精神、创新思维、沟通技能和组织管理能力，丰富学生的实践经验，从而培养出具有国际视野、较高的综合素质和突出的创新实践应用能力的环境设计人才。……