高校思政课与审美教育的融合探析

摘要：高校思政课目前正面临教育困境，呈现程序化、形式化的发展趋势，出现这类问题的主要原因是价值观教育缺失、主体失衡等，为促进高校思政教育的额健康发展，可将美育教育与思政课进行融合，发挥美育教育的作用，打造新型教育课堂，以美育人，帮助当代大学生实现德智体美劳全面发展。

关键词：思政课;审美教育;融合

思政课担负着立德树人的重要使命，有助于帮助当代学生树立健康、正确的三观。审美教育作为当前较为先进的教育理念能深入挖掘思政課的内涵和美学思想，能更好的发挥审美教育的作用，培养具有审美能力的社会主义新人类，促进思政课的教学成果。

一、审美教育理论概述

（一）审美教育的理论内涵

审美教育即通过感性手段和艺术引导，培养具有审美能力和创造能力的人，进而在社会上形成良好的审美品位，树立正确的审美标准，改良社会风气，帮助现代人创造精彩的人生。最早提出审美教育概念的人是德国诗人席勒，通过审美教育塑造感性与理性相统一的完美人格，并逐步建立全面发展的社会。

（二）审美教育对于个体的意义

审美教育有助于塑造完美的人格，培养崇高的生活理想。通过美学意识的引导，可以避免人们在信息纷繁复杂的社会中产生的精神危机。审美教育在立德树人的基础上，可以让人们拥有战胜困难和阻碍的力量，审美教育可以提升人生境界，培养崇高的生活理想。……