微课在高中化学教学中的巧妙应用

张婉莹

摘要：在新的时代背景下信息化手段已逐步融入到传统的教学课堂当中，微课由于其资源丰富，交互性强，使用方便等众多优势，在很多教学课堂当中应用尤为广泛，为传统的课堂带来了新的活力，也丰富了课堂形式和教学内容。基于此，如何将微课更好地应用于教学课堂，已成为很多教师关注的重点问题。本文详细分析了微课在高中化学课堂当中的主要应用点。

关键词：微课;高中化学;制作应用

微课融入高中化学课堂教学中，能够让化学教学的衔接性更强，可以让学生在更为系统、规范的学习中，理解和掌握化学知识，养成良好的学习习惯，提高学生的化学学习质量和效率。为此，文章关于微课在高中化学教学中应用的研究极为必要。

一、高中化学课堂教学现状分析

（一）教学方法单一，课堂氛围沉闷

由于长期受到传统教育观念和教学模式的影响，我国有很多高中课堂的现状是以教师讲解为主，学生被动接受知识为主要的教学方法。在课堂进行过程当中，教师往往成为了课堂的中心和主导者，围绕教材内容开展教学活动时，大多数学生的态度是以一个旁观者的身份去被动接受知识，而由于化学知识本身的特殊性和逻辑性较强等特点，教师在讲解内容过程当中，多次反复的教学模式并不适用于该科目，长期的被动接受知识会让学生对于化学知识的兴趣逐渐降低，甚至产生厌学的情绪，最终达不到教学目的。……