地域文化在高职院校艺术设计教学中的运用分析

李玉凤 徐梦彤 王馨婧

摘要：伴随全球化进程的不断加快，文化的进程也愈加突出。越来越多的人认为高职院校艺术设计教学要重视地域文化，这样才能以创新创业带动整个就业趋势。在新时期下，高职院校艺术设计专业要重视人才培养，对学生的实践操作技能逐步加强，让学生在毕业之后能更好地适应社会发展需求。

关键词：地域文化;高职;艺术设计专业;教学

引言

高职院校是人才培养的重要阵地，是文化传承的重要场所，是服务区域经济发展和文化传播的重要主体。新形势下，高职院校在传播地方文化、推动社会创新等方面，都发挥着不可估量的作用。在传承与创新地方文化的过程中，高职院校任务艰巨、使命重大。国家对高职院校的发展提出了明确要求，既要面向社会，又要满足市场发展所需，培养更多创新型、应用型艺术设计人才，摸索出完善的人才培养模式与方法，结合地域特色制订周密的人才培养方案。而如何在文化传承视角下开展艺术设计专业教学成为高职院校必须思考的重要问题。

一、地域文化在高职院校艺术设计教学中的重要意义

（一）丰富教学内容，拓展学生眼界

在高职院校艺术设计教学中，教师通常会对相关教学资源进行合理筛选。地域文化充分反映了某个地区特定的风俗习惯与宗教信仰，将其与教学设计相融合，既丰富了教学内容又拓展了学生眼界。同时，学生通过对地域文化的学习，还能够在作品上融入自己的创意创新，展现出新颖的设计意向并丰富其精神内涵。……