高校贫困生发展需求调查与精准资助探究*

李新富 （河池学院马克思主义学院）

党和政府高度重视学生资助工作，资助力度不断加大，资助体系也日趋完善。但由于家庭经济困难学生（以下简称贫困生）在高校学生中的比重仍然还比较大（据统计，有些高校贫困生所占比例最高达35%，低的也有10%左右[1]），即便我国已于2020年完成决战脱贫攻坚目标任务，今年开启全面建设社会主义现代化国家新征程，也并不意味着高校家庭经济困难学生就没有了，对高校中贫困生的资助育人工作仍然任务艰巨。那么，新形势下如何更有针对性地开展好学生资助工作，实现学生资助上的“精准扶贫”，帮助贫困生健康成长成才，在新时代推进教育公平与精准扶贫的大背景下就显得尤为重要。

一、高校贫困生发展需求调查的目的

自2013年11月习近平总书记首次提出“精准扶贫”思想以来，“精准”不仅是扶贫工作的基本要求，也日渐成为学生资助工作的基本要求。

众所周知，我国高等教育实行教育收费时间不算长，因而政府行为的学生资助工作开展得也较晚。实际上，对高校贫困生进行大规模政府性资助主要是从2008年开始。近年来，无论是从政府、社会，还是从家庭、学校，无论是从工作管理，还是从学术研究，无论是从个体需求，还是从群体愿望角度，都对高校贫困生资助工作越来越关注。经过多年探索，国家已在宏观层面建立了涵盖奖、助、贷、勤、补、减、缓、免等多种措施并存的较为完善的高校学生资助体系。而且近年来，国家财政对学生资助工作的资助力度逐年增加，学生资助政策体系已成为自社会主义市场经济体制建立以来，国家对贫困生财政投入最多、资助范围最广、资助力度最大、贫困生得到实惠最多的一项制度安排。……