培养小班幼儿自理能力的路径

朱甜甜

（南京市莲花北苑幼儿园，江苏 南京 210000）

生活自理能力是个体独立发展的第一步。自理能力的发展，不仅有助于培养幼儿的独立性、责任心、自信心，提高幼儿生活自理、与人交往、自我保护的能力，并且有利于幼儿形成独立探索、坚强勇敢的优良品质。家庭是培养幼儿生活自理能力的重要场所，家庭教育直接影响幼儿生活自理能力的提高及健康行为习惯的养成。

一、意识转变——了解自理能力

（一）认识幼儿自理能力的重要性

1.促进幼儿精细动作与手眼协调一致性的发展。手部动作的灵活性，有助于促进大脑发育，促进手眼协调一致性的发展。比如拿勺子，训练了幼儿三指捏物品，这不仅为幼儿今后读小学握笔做准备，还能够促使个体积极地建构和参与自身的发展。幼儿园生活区也会投放相关游戏材料，引导幼儿在游戏中发展。

2.促进幼儿自我意识的发展，帮助幼儿顺利度过“危机期”。幼儿两岁左右时自我意识开始萌芽，独立意识逐步增强，表现为固执、倔强，不听成人的要求，不让他做什么偏要做。如果家庭教育方式不当，会使幼儿形成执拗、任性等不良品质，或者依赖、驯服，缺乏自主能力，所以这一时期又称为“危机期”。

如果家长一直包办、代劳，幼儿不仅错过认识新事物的第一时机，还减少了练习的机会，阻碍了幼儿精细动作的发展。幼儿合理的自理技能练习需要不能得到满足，会使幼儿觉得自己无能，从而缺乏自信。只有成人适度放手，满足幼儿独立行动的需求，才更有利于幼儿的自我意识的发展，顺利度过“危机期”。……