青少年社区家庭教育支持服务的现实困境与效能提升策略

宁波财经学院工商管理学院 陈军科

党的十八大以来，习近平总书记围绕注重家庭、家教和家风的“三家建设”发表了一系列重要讲话。2019年，全国妇联等九部门发布关于印发《全国家庭教育指导大纲（修订）》的通知，将家庭教育提升到了重要的教育站位。2020年1月起实施的《浙江省家庭教育促进条例》指出：乡（镇）人民政府、街道办事处应当将家庭教育指导服务纳入社区服务，指导村民委员会、居民委员会开展家庭教育指导活动。教育生态学、全景教育学、共同责任理论等理论研究的兴起，为社区家庭教育支持服务提供了新的实践依据和研究视角。

一、青少年社区家庭教育支持服务的内涵特质

（一）基本内涵

家庭教育应当坚持立德树人，遵循未成年人身心发展规律，尊重未成年人人格尊严，保障未成年人合法权益。家庭教育的主要内容包括：确立中国特色社会主义理想信念；确立社会主义核心价值观和中华优秀传统文化；培养社会公德、家庭美德和个人品德；传授生活常识、科学知识、法律知识和安全知识；开展劳动素养、行为习惯和心理健康教育；开展其他有益于未成年人全面发展、健康成长的教育。

（二）价值要素

社区家庭教育支持服务的专业化建设符合当前社会发展所需，满足家长、青少年、家庭和社会的各方需求。首先，解决家长对孩子的教养需求。针对家长的不同需求提供针对性的家庭教育指导与服务，帮助家长在孩子教养过程中减轻无助和困惑。……