“多元”与“一体”：中外合作大学思政教育的背景和原则

中共宁波市委党校 周 琦

中外合作大学作为我国高等教育的一种新型办学模式，因其“中外合作”的特点，各种文化之间的交织碰撞更为凸显。因此，系统分析中外合作大学的多元文化背景，科学研究其对思政工作的影响，对于中外合作大学针对性地加强思想政治教育具有重要的理论价值和指导意义。

一、凸显：中外合作大学的文化多元性

（一）中国文化与西方文化

中外合作大学的生源以中方学生为主，中国文化的基因早已深植其心中。同时，由于中外合作大学特殊的办学模式，其师资队伍中外籍教师的占比较高，这些外籍教师在开展教学活动和与学生的接触中无疑会体现其母国文化的特质。这一状况，使得中外合作大学中“本土的”中国文化和“外来的”西方文化都得以鲜明而有力地存在，相互之间的差异也是显见的。

（二）传统文化与现代文化

身处快速发展与变革的时代，在传统与现代的交织中，如何在文化上进行调适已成为当代中国人必须面对的一个问题，这一点在中外合作大学的学生身上体现得更加明显。一方面，这些学生在其成长阶段深受中国传统文化影响，他们都是在中华文明历史悠久、博大精深的文化滋养下逐渐成长起来的，尤其是其中的儒家文化内核，如“仁者爱人，智者知人”“己所不欲，勿施于人”等思想，更是构成了他们心中基本的道德信条。另一方面，随着中国现代化进程的加快与改革开放的深入推进，产生了许多适应现代化本质要求的、符合时代和社会发展进步趋势的新文化。……