提升小学英语教师课堂教学语言艺术的策略探析

张茂婷

【摘要】英语教师把握课堂中的语言艺术，对于提升自身课堂教学实力非常关键。本文主要讨论了英文课堂中语言艺术的表现，剖析了小学英语教师所应具有的语言文字艺术才能，并在此基础上给出了关于提升小学英语教师语言艺术运用能力的意见对策。

【关键词】小学英语教师;课堂教学;语言艺术

中国经济步入了新时期的高速发展阶段，对所有领域都提出了改革更新要求。习近平总书记曾对高等教育工作提出许多重大论断，并一再强调了人才培养工作的重大意义。对于教育领域的改革，英语更是重中之重，而素质教育对教材的改革起到了非常大的推动作用，同时也对广大英语教师提出新要求、新目标、新期望。在课堂上教学活动手法与方式日益多样化的今天，一堂课的教学活动话语研究设计工作仍然是教学活动研究设计工作的主要内容，因此我们应该针对具体情况的内容，因课而宜地细心计划和锤炼该学科中的教学活动话语，充分调动学生读书趣味，并突出教学活动的主要内容。由此可见，要提升小学英文授课水平，首先要提高教师的语言教育艺术。

一、小学英语教学中语言艺术的体现

一是教育性和科学性。而课堂语言的可教育性则表现在教师传播科学知识、引导学生的学习、生活与思维及培育学生个性等方面，并引领学生建立积极开朗的学习情绪。教师也要在课堂中渗透正确的人生观和世界观。……