分层教学法在职高英语教学中的运用刍探

张彬彬

摘要：在高职阶段，英语仍然是一门很重要的学科。英语的教学是英语教师经常讨论的一个问题。在现代社会，教师需要根据新的教育改革形式来对英语教学有一个新的思考和探索。高职阶段的英语教学同样要紧跟时代趋势，完成教学模式的变革。分层教学是很不错的一个改革方向。在高职阶段的授课中，教师在备课的时候可以将知识点进行分层;在授课的时候，根据班级学生实际情况，进行分层讲解;在课后辅导阶段，根据学生对知识的掌握情况，再进行分层辅导。笔者就自己在高职英语的授课经验，做此论文，供大家参考。

关键词：分层教学;英语授课;高职英语;策略

在高职阶段，教师可以发现这样的问题：学生的英语积累情况是不一样的，有的学生英语基础知识积累量很大，有的学生就很少;学生学习新的知识的能力也是不一样的，有的学生这方面能力強，在课堂上学习得就很快，甚至觉得课堂上所学习的内容太少了，根本满足不了自己的胃口，而有的学生的学习能力比较弱，背一个单词都要用很长时间;每个学生对于英语的热爱程度是不同的，热爱学习英语的学生会多留出一些时间进行英语的学习，相反，不喜欢英语的学生就会用有限一点的时间来完成英语作业。教师针对这样的情况，要对所教班级的学生进行分层教学。笔者尝试将高职英语分层教学分为课前、课中和课后三个阶段，在课程的备课阶段、授课阶段、课后辅导阶段对学生分开来教学。……