初中数学课堂提问的现状与革新

黄勤峰

摘要：在初中数学课堂教学中，提问是其中最为重要的环节。通过有效的提问，实现了师生之间的沟通，使得教师了解学生的知识掌握情况，进而实施更加具有针对性的教学。另外，受到数学这一学科特点的影响，面对学生在学习中常常出现的注意力不集中现象，通过有效的提问，可抓住学生的注意力;通过问题的引导，还可以打开学生的思维，引领学生进行深度学习。因此，教师在初中数学课堂教学中，必须要重视课堂提问，不断提升提问的艺术性。

关键词：初中数学;课堂提问;现状与革新;

引言

课堂提问是所有教师最喜欢也是使用频率最高的一种教学方法，课堂提问的有效性决定了课堂教学质量。为保证数学课堂的顺利进行，数学教师要向学生提出有效的数学问题，引导学生进行学习。

一、注重在提问时循序渐进

注意要科学安排每个提问时的顺序。由于初中学习数学的严谨性也就决定了初中数学每节课的每個提问顺序应该都是从易到难、环环相扣、层层向上推进、螺旋方向上升的。安排学生提问的时间顺序时候还要特别注意具有逻辑性，不断的力求创造学生思维的一个情境，添设学生思维的一个阶梯，逐步做到加深、加难，从而有效引导学生揭示和提出困难的实际问题也是由简单的问题演变过来的。学会把一个复杂的问题转化为几个简单的问题来解决是提高解题技能的重要途径，也是研究数学问题的重要思想方法。……