民办本科高校课堂教学与信息技术的深度融合

朱云鹏

（广西外国语学院，广西 南宁 530222）

0 引言

近年来，高等教育当中也开始尝试应用信息科技，国家对于教育信息化建设的注重程度也在快速提高，高等教育信息化也是高等教育的发展方向。民办高校在本科教学工作中融入信息技术，并不仅仅是简单的将信息技术叠加到民办高校本科教学工作中，而应该充分研究信息技术与民办高校本科教育工作当中的契合点[1]。在结合民办高校本科教学特点的基础上，充分发挥信息技术的优势，做到两者的深度融合以及高度契合，以此来提高民办高校本科教学工作的质量和效率。

1 课堂教学与信息技术的融合现状

目前，很多民办高校都已意识到信息技术在课堂教学工作中融入的重要性，但是综合整体情况来看，课堂教学与信息技术融合虽然具有一定的理论基础，但是在实际应用过程中，对教学实践方面的认识过于片面，并且缺乏系统的整体思维，在展开研究时也忽略了信息技术服务培养人才方面的考虑。

民办高校的教学实践活动环节以及教学管理当中，信息技术的融入还不够深入[2]。一是现阶段，民办高校所使用的本科教学管理系统基本上都是通用的，开发过程都是使用通用的管理方式。因此，很难满足不同民办高校本科教学管理的个性化需求。二是近几年不同的民办高校都相继推出了数量巨大的线上课程资源，但并没有对这些线上课程资源进行充分利用，这一问题存在的主要原因是缺乏统一的顶层设计以及没有采取有效的推广措施。……