协同视野下研学旅行管理保障机制的构建策略

李小芳

(宿州学院 管理学院, 安徽 宿州 234000)

研学旅行作为一种教育的新方式，通过组织学生参与集体旅行、集体食宿等方式，来帮助学生在团体中强化知识学习、丰富所见所闻、延伸文化视野、提升实践水平，进而从根本上提升学生的综合文化素质。因此，通过发挥协同作用，实现多方力量的共同推动效用，从根本上构建完善的研学旅行管理保障体系，对于提升研学旅行实效、促进学生健康学习和成长等诸多方面具有重要促进意义。陈东军、钟林生等通过实证建模的方式，对于国家公园研学旅行适宜性评价指标体系构建进行了研究，并为公园研学旅行的具体措施展开了深入的思考[1]；张欣、喻红基于研学导师发展现状及人才架构的分析，探讨了研学导师长远发展的具体策略[2]；许庆勇对于数据库收集的1996-2019年有关"研学旅行"的文献进行研究，从研学旅行基础理论研究、研学课程体系等多方面展开了深入讨论[3]；李小芳等在分析安徽研学旅行发展现状的基础上从研学旅行产品、研学导师人才培养体系、安全保障体系等方面提出了具体对策[4]。

本文立足于上述研究基础，重点从协同视角下研学旅行管理保障机制进行了深度辨析，以便于更好地推动研学旅行活动的顺利开展。为此，本文将重点对协同视野下研学旅行管理保障机制的构建策略进行深入思考，以便于更好地为研学旅行的顺利开展提供助力。

一、协同视野下研学旅……

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