忽丽娟
(许昌职业技术学院 外国语学院,河南 许昌 461000)
掌握必要的交际策略是实现语言互动和语际交流的重要条件。从本质上讲,交际策略本身具备的应用语言学效应,让交际本身在满足语言交流需求的基础上,进一步推动了应用语言学的发展和进步,这个过程是通过理论推进学科建设的过程,能够促进理论革新和学术发展。通常情况下,二语学习者如果缺乏正确科学的交际策略,那么要想切实地提升他们的口语表达能力及学术思维具有一定困难,只完善学习者的交际策略显然不够,很多因素都会影响到交际策略的学习情况和应用效果。为此,应首先从交际策略的维度进行实践,在此基础之上发挥应用语言学效应,从而更好地促使二语学习者理论素质和实践水平的共同提升。
目前理论界对交际策略的定义还没有形成统一的定义,各专家学者对交际策略的定义也各不相同。Corder在1977年时对交际策略进行了定义,认为人在表达自己的态度和情感时遇到了困难,而为了将意识更准确地表达出来所采取的一些系统化的技巧就是交际策略[1];Tarone在1980年认为人在说话时由于自身不具备相应的语言结构,为了更好地达成意义上的一致而进行的协商就是交际策略[2];1990年,Bialystok认为,一个人如果用外语进行交际就一定会遇到障碍和困难,有意识采取的有效解决问题的办法就是交际策略[3];……