许 洁(华东师范大学 音乐学院,上海 200241)
江 俊(上海师范大学 音乐学院,上海 200234)
“美”一词最初来源于哲学。自古希腊罗马时期,人们就开始探究美。比如,一朵花的美究竟是源自花本身的美,还是人们赋予它的美?这里涉及美学界的一个基本问题:美是主观的,还是客观的?该问题至今仍未定论。如果说美学研究的侧重点在于美本质,那么心理学研究的优势则在于探究审美,比如人们对美的判断。1876年,费希纳(Gustav Fechner)提出从心理物理学的视角探究美,由此开创了实验美学研究的先河。[1]到了20世纪末,神经美学出现后,[2]该领域的研究进入新的历史篇章,研究者运用认知神经科学手段,试图从脑机制视角厘清长期困扰美学界的审美判断问题。[3]然而,神经美学研究较多聚焦在视觉艺术领域,[4]较少涉及音乐艺术领域。
审美是音乐艺术的主要功能。音乐审美判断是音乐美学研究的核心问题之一。音乐审美判断是个体基于一定的标准对音乐作品进行有意识的主观评价。[5-6]在音乐审美判断的实验研究中,研究者通常要求参加实验的人(即被试)对音乐的美(beauty)、偏好(preference)或吸引力(interest)做出是否判断(如,美的/不美的)或者进行等级评定(如,1=一点儿也不美;7=非常美)。[7]一些研究者通过操纵音乐的属性探究音乐审美判断的脑机制,比如操纵音乐的协和性和调式[8]或音乐情绪[9]。由于这些研究者操纵的是不同的音乐刺激属性,导致研究结果不尽相同。这种碎片化的研究类似“盲人摸象”,难以揭示出音乐审美判断的规律性认识。……