高职服装与服饰设计专业教学模式改革研究

刘 梦

（东莞职业技术学院 创意设计学院，广东 东莞 523808）

2019年2月，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，进一步明确了职业教育办学理念和课程改革方向，深化产教融合、校企合作、多元融合育人，完善教育教学相关标准，提升人才培养质量，服务区域产业发展。伴随着全球经济发展的滞缓，服装产业面临成本提高、出口市场不景气、新兴国家企业的挑战、技术含量低、产品缺乏创意设计与文化内涵等问题。区域经济转型升级对专业人才需求有较大影响。作为人才输出主要阵地的高职服装与服饰设计专业，应不断适应区域产业经济的发展，创新人才培养方案和教学模式，提升高职人才培养和市场需求的契合度，推动区域产业经济健康发展。

1 高职服装与服饰设计专业教学模式改革面临的机遇与挑战

教学模式的改革是提升高职教育人才培养质量的重要一环，是教与学质量提高的关键。随着国家对高职教育的重视，2000年，高职教育进入了发展“快车道”，先后开展“示范校”“一流校”“双特高”等高水平院校建设，逐步建成优质高职院校，提升了高职教育的整体育人能力，为高职院校教学模式与时俱进、不断创新创造了机遇和挑战。

服装是人们生活的必需品，服装产业是我国产业的重要组成部分，服装企业遍布全国各地，开设服装与服饰设计专业的高职院校也较多，尤其是江苏、浙江、山东、广东的高职院校。《国家职业教育改革实施方案》《中……