河南省农村新媒体科普信息传播现状与对策

刘 杨，林 璐,吴玉莹

(1.河南大学 新闻与传播学院，河南 开封 475001；2.暨南大学 新闻与传播学院，广东 广州 510632)

《“十三五”国家科普与创新文化建设规划》(国科发政〔2017〕136号)中指出，科普工作对象要向全体公众转变、科普内容要向普及新技术新成果转变、科普信息传播方式要向传统媒体和新媒体融合和互动转变[1]，突出了新媒体科普工作的重要性。具体来说，新媒体科普指科普创作者凭借新科技外化手段与媒介创造信息呈现新形式，借此传播科学知识、科学精神以及科学思维。本文对河南农村地区受众使用新媒体接触和利用科普信息的情况进行了深入调查，总结出河南省农村新媒体科普信息传播工作存在的问题，并提出针对性改进与优化意见，为提升河南农村经济社会发展和农民科学文化素养提供智力支持。

一、研究方法

(一)问卷调查法

问卷调查法是以实证主义为方法论的量化研究方法，它是通过分发标准化问卷给有关人员，然后对回收问卷进行统计分析，并得出研究结果的研究方法。研究小组采用实地发放调查问卷与网络问卷相结合的方法，了解河南农村地区受众利用新媒体接触科普信息的现状和特点，总结存在的问题，并提出针对性解决方案。本次调查共计发放问卷493份，回收有效问卷460份，有效率为93.31%。这份针对河南省农村地区新媒体科普信息传播现状所设计的调查问卷总共包含20个问题，涵盖了被访问者的基本信息、科普信息接触渠道、科普信息接触偏好、对各种新媒体科普信息的信任度以及对农村地区科普活动的期望等。……