培育心理资本 强化医护学生的职业认同感
——以闽西职业技术学院为例

石新娣， 钟晓虹

（闽西职业技术学院， 福建 龙岩 364021）

研究发现，提升医护人员的职业认同感，有助于医护人员拥有健康的心理，在工作中保持热情。医护行业要实现健康发展， 医护人员对医护行业就要有高度的职业认同感。作为未来的医护从业人员，医护学生职业认同感培育的重要性不容小觑。 职业认同感是指职业人发自内心接受该职业、 对职业持有积极的看法和正向的情感。 积极的职业看法会对从业者的情绪、态度和行为产生积极影响，职业认同感也是医护人员积极工作的内在激励因素和重要心理基础[1]。

一、医护学生职业认同感普遍存在的问题

以闽西职业技术学院大一、 大二医护学生为研究对象， 通过问卷调查的方式分析医护学生职业认同感的现状。问卷内容包括是否了解所学专业、填报专业是否自愿选择、是否认同所学专业、是否会努力学习、是否了解所学专业的就业前景、毕业以后是否会从事所学专业等6 个项目。

（一）大多数医护学生缺乏清晰的专业认知

从调查中发现， 超过半数以上的同学是由于父母、亲戚的建议“被动”选择了医护专业。如果医护学生对自己的专业缺乏热爱， 对自己所学专业缺乏信心或是期望值过高， 他们就不能树立正确的学习目标和职业目标。 有学者提到， 医护学生由于社会阅历、知识储备以及对自身的了解等方面存在不足，可能出现职业目标缺失，学习、工作动力缺乏等问题，因而也就无法很好地把学习与自己的职业目标、人生目标结合起来。……