新高考背景下学生语文思维的培养

段少龙

摘要：语文思维包括整体性思维、逻辑性思维、发散性思维、批判性思维、独创性思维等，语文思维是可以从一点一滴的教学行为中建立起来的。因此，首先需要教师提高对学生进行语文思维培养的重视度，同时，还要灵活制定多种教学方案，为学生创设良好学习环境，从而为构建高质高效的语文课堂奠定坚实基础。

关键词：高中语文;语文思维;教学策略

引言

在以核心素养为发展目标的高中语文教学下，教师要在做好基础知识教学的同时，重点发展学生语文思维。应试教育理念下的语文教学，师生和家长的目光全部放在了学生语文成绩上，忽视了学生语文思维的培养，阻碍着学生的发展。随着现代化教学理念的深入和发展，人们越发认识到培养学生语文思维的重要性。基于此，文章立足高中语文，从培养学生语文思维这一视角出发，对文章主题进行深入阐述。

一、高中语文教学培养高中生语文思维的重要性

（一）提升学生的交流能力

在语文教学课堂中，教师可以通过轻松学习氛围的构建，引导学生大胆质疑，并通过小组讨论的方法，引导学生表达出自己的观点。师生、生生之间交流便是思维的体现，通过交流可以促进学生思维的发散，可以在优势互补中得出合适的结果。基于思维交流，可以打开学生想象力，可以培养学生多视角看问题的能力，进而形成自己的独特见解。

（二）提升学生认知能力

语文是一门综合性学科，因为教学形式不同、学生理解不同，所以思维反馈也出现了差异，此时教师要立足语文教材内容，明确文本的主旨思想，针对学生提出的不同观点做出科学合理的评价，以提升学生的认知能力。……