“互联网+”下中职学校电子商务课程设置的浅探

宋继锋

摘要：随着互联网的发展进步，电子商务经历了从无到有、从疯狂到低谷到稳定、到如今的蓬勃繁荣，电子商务成为了各类型企业发展的助推器。随着国家“互联网+”计划实施，电商再次处在中国经济转型期备受关注的“风口”。

关键字：互联网+;电子商务;人才培养

在这种新业态的促进下，市场对电商人才的需求量也越来越大，将为毕业生提供更多的就业机会。同时，电子商务行业也呈现出一些新的特点和需求;但在实际情况中，许多学校仍旧沿用原有的教学计划和课程设置培养人才，这必然将会加剧人才市场需求与学校培养人才不匹配现象的恶化。

文中将从中职教育出发，以目前企业人才需求为导向，对当下中职电子商务专业的课程设置进行分析，为适应新业态的课程变革，提出建议。

引言

2015年3月5日十二届全国人大三次会议上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融（ITFIN）健康发展，引导互联网企业拓展国际市场。” [1] 这使得 “互联网+各行业”成为各行业发展的新标签。据此，对于培养电子商务人才的中职学校，必须及时调整专业课程设置，以适应新业态下的人才需求。

一、我国电子商务行业发展现状

1.电子商务交易规模

据中国电子商务研究中心（www.100EC.cn）监测（2011-2016）数据显示，从2011年开始，中国电子商务市场交易规模不断扩大， 2011年6万亿元，2012年7.85万亿元，2013年10.2万亿元，2014年13.4万亿元，2015年18万亿元，2016年22万亿元。……