小学语文教育中德育教育的渗透研究

史张丽

摘要：中国小学教师课堂演讲是教师向学生传授知识、交流思想感情、引导学生参与课堂活动的主要工具。德育在小学语文中的渗透应该从了解语文开始，在基础语文教育过程中要根据小学生的发展水平进行德育，不仅要学习扎实的语文知识，还要接受道德教育。一方面，要认真上课，对学生进行德育。另一方面，我们需要选择合适的教学方法来提高德育的有效性。如运用辅导领悟法、读心法、讨论吸收法等。

关键词：小学;语文;德育教育

1、前言

小学是学生成长和发展的基础阶段，这一阶段的教育和引导与教师密不可分。教学质量直接影响学生的性格和个性发展，教师不能借助课本对学生进行指导。要把生活理念融入其中，让学生把握自己的学习方向。其中，学生个性的培养是最重要的，语文的学科比较复杂，德育的渗透是必不可少的。教师需要了解德育的具体策略，通过综合性的教育活动，展示德育在中国小学教学中的价值和重要性。

2、渗透德育教育的必要性

2.1需要鼓励一般学生的发展

小学生处于人生起步阶段，心智能力不成熟，生活经验相对较差，辨识力较弱。非常容易受到一些诱惑，容易沉迷，影响身心的健康发展。中国教科书中的文章多是名人写的，他们让自己丰富的人生经历流淌，赋予文章深厚的文化底蕴。不管怎样，如果学生在学习过程中理解了内涵，就会深受感动。在日常生活中，用伟人的思想来指导自己的言行，对身心健康大有裨益。……