OBE理念下程序设计课程思政体系构建与实践

邢婷

摘要：OBE教育理念，即成果导向教育理念，对推动高校课堂教学改革和教学方法创新具有重要作用。根据课程思政体系教育训练规律与OBE理念相对应，将OBE理念融入教学是高校课程思政改革与实践的重要方向和领域。

关键词：程序设计基础;OBE;反向设计;教学模式

引言

思想政治纲领教育作为一种新的教育理念，将高校课程思政融入课程设置和改革的所有背景和方面，以实现道德建立、关爱人和物。这是学生未来利用计算机进行技术研究与开发的重要基础，基于该项目的课程思政改革是强化教学功能的必要措施，对培养具有社会责任感、职业道德、创新精神、人文素质和较强工程实践能力的高素质人才十分重要。

一、对OBE教学理念的认识

OBE的概念即基于成果导向教育理念的教学。它是一种以需求为导向的能力、目的或教学。这个理念不仅支持课程改革，教育和教学方法的创新改变了教师的传统课堂模式，还在培养学生终身学习能力方面也发挥了重要作用。

在这一理念的框架下，课程思政教学项目更加注重教学目标的实现。与传统教育严格的“积极”模式相比，OBE的概念基于“逆概念、逆实现”，体现了目标导向、有效组织教学、教学回顾和教学反思的原则。通过以学生为对象的教育教学，使学生获得最大的教育效果，实现教育目标，使学生成为政治诚信和能力并重的普遍发展的人才。

二、基于OBE理念的课程思政教学改革具体实践