多媒体技术在中职学生法治教育中的应用

严少华

摘要：随着社会的进步和科技的发展，在现代教育中多媒体技术的应用是非常广泛的。在教学过程中通过多媒体技术能够更好地激发学生学习兴趣，在课堂中可以突破教学重难点，并且借助多媒体技术的辅助，在教学中丰富教学信息量，强化学生的理解。在中职法治教学过程中，多媒体技术是一种具有实效性的教学辅助手段。因此在本文中笔者结合自身的教学经验，探讨一下如何在中职法治教育中应用多媒体技术。

关键词：法治教育;中职学生;多媒体技术;应用探究

1.引言

道德与法治课堂可以帮助学生提升自身的道德素质，在心中树立法律意识。对于学生今后的成長发展起着关键性的作用。在中职法治教育的过程中，教师可以通过多媒体技术在教学中转变课堂教学方式，从而不断丰富课堂教学内容，提高学生的学习兴趣。在实际开展教学活动的过程中，还需要不断进行学习和调整，以带给学生全新的体验，强化法治教学质量。

2.多媒体技术在中职道德与法治课堂中应用的必要性

在法治课堂教学中，存在很多的局限性，学生对于课本内容理解不够透彻，内容的枯燥和抽象，在掌握过程中比较有难度。所以可以借助多媒体技术解决法治课堂所存在的一些问题。

2.1通过多媒体教学技术，可以有效的激发学生学习兴趣，在课堂对重难点进行突破，大大增强课堂教学实效性，以帮助学生在学习活动有更为深刻的理解。利用多媒体技术可以更好地激发学生学习积极性。

2.2培养学生良好的学习习惯和态度。在学习的过程中，其更多是学生自主认知的过程，在教学过程中教师应该启发和引导学生，在今后的学习历程中学生也会更加具有方向和目标。通过多媒体技术，学生可以对抽象化的概念建立起更加形象的体系，有助于学生学习热情的激发。

2.3多媒体技术可以强化学生对于知识点的理解，在教学中教师可以将一些重难点知识点进行详细化，从而学生可以在理解过程中更加具体化，在学习中做到逐个击破，这样一种学习方式，学生对于知识点的掌握更加深刻。

2.4开拓学生知识面。多媒体技术能够检索到更多的知识点。在课程教学过程中，学生可以将知识点进行拓展，并且在课后教师也可以为学生提供相关的网站和视频资源，学生可以借助一些相关拓展的知识点强化理解，从而进一步开阔学生视野，帮助学生在学习活动中不断丰富自我。并且也能够让学生在学习中不断深化认知，从而带领学生在学习道路一步一个脚印。

2.5提升学生的综合素养，法治课堂在课堂内容展示上更多是思想意识。通过多媒体技术能够举出相关的案例，辅助学生进行学习，学生通过对知识点的掌握，自身的思想意识也会得到提升，帮助学生在理解上更进一步，学生自身的想法也会得到转变，学会如何做事、如何做人，对于今后的规划也会更加清晰和明确，朝着既定的目标努力则会有一片美好的明天。

3.如何在法治课堂上合理使用多媒体技术

3.1情感调动，影响学生的内心情绪

多媒体教学应该激起学生内心的涟漪，丰富课堂的教学氛围，从而使学生在学习中有更为深刻的感受。多媒体教学可以带给课堂一种活力，让学生直观感受到课本所讲述的内容，并且能够更好的理解和解决实际问题，并且也可以增强学生的主动性，使学生在学习中更加具有动力。

在教学活动的过程中教师可以通过视频或者图片的形式，让学生在课堂上进行反思，让学生发表自己的主观想法。像是教师可以播放目前世界上其他一些不安定的国家的现状，让学生感受到自己现在的生活是如此美好。同时让学生发表自己对于和平的想法，从而让学生内心情感上得到升华，让学生对于这部分的内容有更加深刻的理解。

3.2多媒体技术的合理应用

在课堂教学过程中，教师不能够完全取缔传统教学。多媒体仅仅是一种辅助教学的方式，在课堂上教师过度使用，会影响学生学习成绩的提升，在教学活动的过程中很多教师忽视这一点内容。在课堂上完全使用多媒体，按照课件的内容进行，学生有一种走马观花的感觉，对于知识的理解不够深刻，并且在课堂学习中学生难以进行深度思考的过程，从而遏制学生的思维发展，在学习活动中未能养成良好的学习习惯和态度。

在课堂上教师需要注意适度应用多媒体技术，不可以过度使用，这样课堂教学效果不会理想，学生的注意力会分散，难以深化课程教学内容。中职学生在学习过程中，比较容易失去耐心，所以长期使用多媒体，会使学生注意力不够专注。同时在教学活动的过程中，教师需要处理好自身、多媒体和学生之间的关系，给予学生思考的空间和时间，自身应该“驾驭”多媒体将课本内容更好展示，将其作为一项工具，而不是课堂的主导，这是一种正确的教学思路。在课前教师可以通过多媒体设备帮助学生进行预习，将课堂所要讲述的内容展示给学生，让学生做好准备工作，然后在课堂上让学生提高学习效率。在课堂中给予学生讨论和思考的时间和空间，帮助学生可以在学习中对于知识点的理解更加深刻，当然在这个过程中教师需要进行必要的指导和引导，从而更好地提升学生的学习能能力。

3.3教师自身教学理念的转变

法治教育是非常重要的，对于学生的成长发展具有深刻的影响。在教学活动的过程中，教师需要做好学生的引导和带领工作，在课堂当中充分发挥学生的主体作用。教师应该从自身的教学观念上入手，在教学中将法治教育作为一项重要的工作的开展，以学生为重心开展教学活动。在课堂教学中，教师需要了解学生的实际想法，让学生能够自主表现自己。学生的想法和见解对于知识点的掌握是非常重要的，教师不能让学生仅仅局限于对于内容的记忆，而是让学生对知识点有较为深刻的理解。同时，教师可以将法治课转变成一个开放、多元的展示课堂，通过多媒体技术进行的应用，辅助学生进行学习。像是教师可以在课堂上让学生进行辩论，让学生围绕一个话题进行分析，从而让学生有更多思考的时间，帮助学生在学习活动中更加出色，在课堂当中使学生学会的判断和分析。多媒体可以提供给学生相关的资料，学生可以自由进行获取，在这样一个过程中使学生对学习法治学习更加深刻，并且养成良好的学习习惯和态度。

4.结束语

综上所述，中职法治教育主要是引导学生提升自身的道德素质，树立法律意识，形成社会责任意识感。在课堂教学过程中教师运用的多媒体技术，可以解决传统教学一些问题，注重学生的成长和发展，这样能够带领学生在学习活动中养成良好的学习习惯和态度。在本文中对于多媒体技术的应用进行详细的探究，从而在课堂上带给学生丰富的体验，同时强化学生自身对于法治课堂的理解，提升学生的综合素养。

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