多媒体技术在中职数学教学中的应用研究

马海洪

（无极县综合职业技术教育中心 河北 无极 052400）

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，与传统的教学手段有机结合，应用多媒体技术将教学信息传递给学生，形成合理的教学过程结构，从而达到最优化的教学效果。而中职数学作为一门文化基础课，学生普遍觉得难学。利用多媒体技术辅助教学，能够有效提高学生数学学习效果。

1 多媒体教学具有直观形象性 能够激发学生兴趣

多媒体最大的特点就是图片、视频齐上阵，加上悠扬的乐曲、生动的画面，大大调动了学生的感官，使学生身临其境、身心愉悦的学习。比如，在学习几何“直线和圆的位置关系”知识点时，笔者利用flash制作了“圆圆的红日从东方地平线升起”的动画，展现地平线与太阳的离、切、交位置关系。学生看到视频后，在刺激感官的同时，也调动了他们积极思考的兴趣，使学生做到了做中学、玩中学。然后把实际问题和数学知识紧密连接，从中渗入了数形结合的数学思想，通过结合图片、图形、动画等，促进学生的学习乐趣。

2 多媒体教学具有动态性 能够调动学生多种感官

中职数学中有许多知识点仅用传统教学手段不容易讲清楚，尤其遇到动态几何中的图形变化，如果能加上几何画板课件的演示，学生就能直观清楚地理解这些知识了。例如三角函数Y=sin(wx+φ)(w＞0)图像平移变化过程的演示，让学生观察图像中某点的横纵坐标的变化情况，教师适时引导学生探究现象、讨论问题，最后归纳总结出三角函数的性质。……