新时代开展理想信念教育的三重逻辑

邓崇卿，孙 斌

（井冈山大学马克思主义学院，江西 吉安 343009）

理想信念是一个国家和民族生存和发展的精神支柱，不仅指引发展方向，蕴含发展动力，更能够坚定战胜困难的信心。习近平总书记指出：“理想信念是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”[1](P80)因此，新时代开展理想信念教育有着极为重要的现实意义，是党的思想建设的核心内容。我们必须在深刻分析当前开展理想信念教育的优势与机遇基础上，坚持从理论逻辑、价值逻辑和实践逻辑的三个维度出发，厚实理论基础，发挥教育的价值引领作用，构建好全方位理想信念教育支撑体系，不断提高教育实效。

一、理论逻辑：以马克思主义和中国优秀传统文化为理论基础

习近平总书记指出：“马克思主义哲学深刻揭示了客观世界特别是人类社会发展一般规律，在当今时代依然有着强大生命力，依然是指导我们共产党人前进的强大思想武器。”[2]新时代，我们依然要努力地学习马克思主义，同时又要立足于中国传统文化，从中国优秀传统文化中汲取营养。“中国传统文化博大精深,学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。”[3](P9)只有把这两者紧密地结合起来，才能筑牢理想信念教育的思想基础。

（一）马克思主义是理想信念教育的理论基础

马克思主义作为中国共产党立党立国的根本指导思想，体现了科学性与革命性的统一，具有鲜明的实践品格，“是指导我们改造客观世界和主观世界的锐利思想武器”[4](P7)。……