浅析信息化时代高职院校班级管理

孔德鸿

摘 要：高职院校学生的素质状况决定了班主任在开展教育教学活动中的特殊性。随着社会需求的发展，国家不断重视高职院校的学生教育。针对学生来源日益多元化，学生素质分层化，班主任的工作重要性更加凸显出来，因此采取有效的班级管理策略已是迫在眉睫。

关键词：高职院校;班级管理;高科技;长善救失

高职院校的班主任在管理学生的过程中扮演者多重角色：他们是学校贯彻国家提倡素质教育方针，为社会培养技能性人才的骨干力量;是学生成长的指导者和引路人;是促进学生健康成长的导师;是开展教育教学的课程开发者和研究者。不同的角色，要求班主任要了解和研究学生，终身学习，紧跟时代发展的脚步，引导学生，开展好学生的各项工作。

一、高职学生招收途径与学生的特点

（一）高职学生的招收途径

近年来，高职院校主要通过以下途径来招收学生：（1）高考招生。通过普通高考招录的学生，相对来说是综合素质较高的生源。（2）单独招生。这类招生通常安排在，单独招生院校可以可单独或联合组织文化考试，难度比高考小多了，自然也是很多学生趋之若鹜的选择。（3）对口招生。是指普通院校对口招收中等职业学校和综合高中职高班的应届毕业生，这类学生因为专业的限制，因此是高职院校个别专业的主要生源。（4）中高职衔接招生。为了推动中等和高等职业教育协调发展，由合作的中高职学校通过签署协议而共同培养的学生。……