习近平新时代教育观的原创性贡献

宇文利

（北京大学马克思主义学院，北京100871）

教育是治国理政的重要内容，也是定国安邦的基本途径。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央在带领全党和全国各族人民实现“两个一百年”奋斗目标的过程中，紧密结合中国特色社会主义建设的现实要求，紧密结合中国特色社会主义教育的基本规律，就“如何办教育”、“为谁办教育”、“办什么样的教育”等一系列重大问题作了重要论述，提出了一系列新理念新思想新观点，为做好新时代中国特色社会主义教育提供了根本遵循和行动指南。学习习近平总书记关于教育的重要论述，梳理习近平新时代教育观的原创性贡献，对于从教育角度深入学习和把握习近平新时代中国特色社会主义思想，厘清新时代中国特色社会主义教育的本质要求和发展目标，掌握和运用好建设社会主义教育强国的思想武器，具有重要意义和突出价值。

一、坚持党对教育事业的全面领导，突出马克思主义在意识形态领域的主导地位

坚持党对教育事业的领导是发展社会主义教育事业的政治原则和根本保证。新中国成立后，毛泽东曾提出过“党是领导一切的。党要领导工业、农业、商业、文化教育、军队和政府。”[1](P305)这其中自然就包含着党要实行对教育工作的领导。1958年8 月，在视察天津大学时，毛泽东又提出高等学校应抓住三个东西，其中第一个就是党委领导。这样看来，坚持党对教育工作的领导是坚持党的领导的题中之义，它既是社会主义国家教育发展的基本特色，也是中国共产党办教育的优良传统。……