茶文化视角下民办高校思政课程的教学实践

（无锡太湖学院，江苏 无锡 214000）

从我国大部分民办高校思政课程的教学现状来看，在教学内容、教学模式等方面均存在问题。站在茶文化视角下，纵观思政课程教学，可将茶文化融入到教学实践中来，发挥茶文化的育人意义，这是进入新时期后培养大学生独立人格、正确价值观的有效途径。

1 民办高校思政课程教学存在的问题分析

1.1 教学内容较为单一

虽说思政课程在民办高校占据重要地位，但在研究中发现，教学内容比较单一，很难吸引学生关注。从目前我国一部分民办高校思政教学现状来看，教师更关注理论上的传授，忽略实践教学，教师并没有完全意识到思政课程的实践意义，这就导致教学缺乏可行性。并且，在实际教学过程中，教师所设计的问题太过于片面，走形式化路线，使得学生无法用理论解决实际问题。在这种情况下，教学质量是无法得到提高的，学生反而会觉得思政课程十分无聊。从整体上来看，我国民办高校的办学质量普遍较高，然而也不可避免少数问题存在。比如，教学内容和实际相差较大、过于重视理论教学忽略实践教学、无法将思政与学生专业密切结合、缺少有价值的教学案例等。这些都是导致学生学习热情无法提升的关键。

1.2 教学模式未实时更新

我国在新课程改革之前经历了较长时间的应试教育，以致于到目前为止，民办高校中依旧有少数教师教学理念未及时更新，这在教龄较高的教师身上有所体现，这是导致思政课程教学模式落后的主要原因。……