探讨幼儿园绘画教学设计的有效策略

何叶华

摘要：新型教育理念下，幼儿园教学更加注重幼儿全面素质的培养和发展，儿童期是幼儿智力的启蒙期，是日后学习的重要基础时期，绘画教育是幼儿教育的重要内容，是发展幼儿智力和想象力的重要手段。

关键词：幼儿园;绘画教学;教学策略

在幼儿艺术教育中，绘画教学是其主要的教学形式，培养学生的创造力是绘画教学的主要目标。以培养儿童的审美能力和创造能力为教育教学活动的中心，在教学过程中充分创设相应的教学条件，不断引导学生在绘画学习过程中发现美、欣赏美、感知美、创造美，提升孩子的审美体验，促进孩子的想象力和创造力。

一、引入绘画游戏，激发绘画的兴趣

很多教师习惯于使用固定的教学模式，对幼儿进行示范，让他们跟着老师练习画画，这样的作画过程过于简单、枯燥，影响了幼儿的绘画兴趣。教师应转变教学观念，让孩子边玩边学习，选择有趣的绘画游戏，让孩子在游戏中感受绘画的兴趣，进而积极参与绘画活动。例如，在绘画教学中，我先让小朋友听“数鸭子”的歌，让小朋友感受歌曲的内容。歌声中，孩子们仿佛看到了一群可爱的小鸭子，仿佛看到了水里的小鸭子。我对孩子们说：“真可爱！要不要自己拿出彩笔，画心中的小鸭子？”歌声中，小朋友们被小鸭子所吸引，兴奋地画画，与其他小朋友一起探究小鸭的样子、黄色的毛、红嘴。让孩子们展示他们的作品，比较他们的小鸭子，孩子们争相展示他们的作品，希望得到老师和其他孩子的赞扬。……