曹亚彬
摘要:爱玩是孩子的天性,玩具是孩子的天使,幼儿园中各种各样有趣的成品玩具会让幼儿爱不释手。同样,幼儿对周围生活中常见的如树木、沙土、石头类、纸质类、布料类、瓷器类、橡胶类、金属类、塑料类等生活材料制作的手工也同样感兴趣。将常见材料手工制作合理运用于幼儿园生活的各个环节、各个方面,可以有效地促进幼儿动手操作、思维提升、认知发展等多方面能力。
关键词:幼儿园 手工制作 常见材料 开发利用
在幼儿园的教学活动中,培养幼儿的动手动脑能力是必不可少的一个重要环节。也是对幼儿成长发展和学习有价值的一种活动。而常见材料的开发和有效利用,可以使孩子在幼儿园手工制作中充分的表现自己、展示自己,促进幼儿身心全面发展。“常见材料”指的是不需要花钱购买,在生活中很容易得到的材料。大自然是一个丰富多彩的物质世界,可以为幼儿的手工制作提供常见材料,如:树叶、果壳、种子、石块、羽毛等,这些随手可得的材料可以让孩子们既熟悉又新奇,它们贴近幼儿的生活,易于唤起幼儿的创作热情与创作欲望。比如秋天到了,我们制作的“一叶秋”树叶粘贴画;生活中的废旧材料也是手工制作常见材料,在幼儿园“美术室”,为幼儿的美工活动提供活动的空间。教师发动幼儿与家长一起来收集生活中各种常见物品,如衣服盒子、奶粉罐、纽扣等废旧物品。通过师幼加工、创作和美化常见材料制作手工作品,应用到教学活动和幼儿的游戏活动中去,会取得意想不到的教育效果。……