国外新入职护士胜任力培训项目的研究现状及对我国的启示

曹晓翼 王磊 李进 魏申毅 龚姝

(四川大学华西医院护理部 四川大学华西护理学院，四川 成都 610041)

全球老龄化、慢病患者持续增长以及医疗新技术的不断发展等导致护理复杂性逐渐增加[1-3]。作为健康照护的主要力量，护士胜任力不足将显著影响患者结局[4]。作为入门级别的初阶护士，新入职护士在由护生向护士职业角色的转变过程中面临巨大挑战，需克服学校教育与临床实践间的差异，迅速融入职业角色。研究显示，仅23%的新入职护士具备入门的岗位胜任力与临床实践准备[5]。另有研究[6]显示，新入职护士在工作前3个月面临着巨大压力，此阶段是离职关键阶段，而知识与技能胜任力不足是其离职主要原因。国际护士协会报道，近30%～70%的新入职护士在工作1年内离职[7]。美国新入职护士工作1年内离职率约30%，2年内离职率约57%[8]。新入职护士高离职率不但影响其职业发展，增加医院人力成本，亦影响患者结局。因此，发展促进新入职护士从学校毕业过渡至临床实践的培训项目有助于促其职业角色转变，是加强护理队伍建设、护理人才培养及保障医疗安全的重要环节。近年来，基于岗位胜任力的新入职护士培训已得到国内外的广泛关注并发展了系列培训项目。本文对国外新入职护士胜任力培训项目进行介绍，以期为我国建立标准、规范的新入职护士胜任力培训体系，为促进培训同质化、标准化、规范化提供参考。

1 护士胜任力的定义

护士胜任力又称为护理胜任力、临床胜任力、专业胜任力等，其定义尚未统一。……