设施园艺学课程教学改革与创新初探

李学文 李树营 曹毅

摘 要：设施园艺学是一门园艺专业学生的专业课，作为一门集合多个领域不同学科的交叉性边缘学科，具有理论与实践并重的特点，在培养现代农业技术人才中发挥了重要作用。该文分析了当前设施园艺学课程的教学现状与主要问题，并结合园艺专业的特点，提出了课程教学改革的思路，为提高学生实践能力、培养高素质应用型园艺人才提供参考。

关键词：地方院校;设施园艺;应用型人才

中图分类号 G642.0文献标识码 A文章编号 1007-7731（2021）22-0191-02

党的十九大报告明确提出“乡村振兴战略”，并强调农业农村问题是关系着国计民生的根本性问题。乡村振兴的基础是产业振兴，通过产业发展提供丰富多元的农产品供给，实现农民充分就业，增加收入，改善生活，最终达到农业兴、农村美、农民富的目标。乡村振兴战略的实施，关键在于农业产业发展和农村经济繁荣，而这就需要大量熟悉农业生产的农业人才扎根农村，发展农业产业，带动农村经济繁荣，才能真正地实现乡村振兴。而实际情况是，我国面临着农业人才培养短缺的尴尬局面。据人社部的预测，今后我国急需的人才主要有8大类，农业科技人才名列其中。因此，面临国家战略需求和农业发展需要，如何加强农业创新人才的培养，已经成为地方高校新农科教育改革中亟待解决和思考的问题。

受传统思想的偏见，社会对涉农高校和相关专业认可度普遍较低，多数考生及考生家长对涉农学科或农科类专业了解有限，大多不愿报考农科类专业，同时地方高校对招生的压力，会对就业率和专业对口率等进行考核，被迫减少涉农专业或涉农学科的招生人数，致使涉农院校招生规模逐步萎缩[1]。……