高校供应链管理课程思政建设思考

周彦莉 杜培林 郭春燕 张鲁秀 孙彤彤 王晓静

摘要：《供应链管理》课程培养我国供应链人才的核心主干课程之一，在培养和提升学生专业理论知识和技能的同时，还应注重培养具备家国情怀、科学素养、国际视野、创新思维、社会责任感的现代新型供应链管理人才。课程组在进行《供应链管理》教学中进行了教学内容与思政元素的设计、融合，提出和实行了一些具体的改革措施改革，实现了供应链管理理论和思政教学的效果。

关键词：课程思政;教学改革;供应链管理

一、前言

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中强调，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。“课程思政”一般是指依托、借助于专业课、通识课，将思想政治教育寓于融入专业课、通识课的教育实践活动[1]，通过“隐性思想政治教育”的理念功能，实现知识教育与思想教育的结合[2]。

在全球进入供应链竞争时代之后，各国都把供应链管理作为国家战略，“十四五”规划和二〇三五年远景目标建议中8次提到供应链，指出要提升我国供应链现代化水平、构筑国际供应链合作体系，对供应链管理人才的培养提出了极大要求。供应链管理课程作为培养我国供应链人才的核心主干课程之一，着重于培养和提升学生对供应链专业理论知识和技能的掌握。……