中国茶文化在高校思政教育的实现策略

刘若兰

（西南财经大学，四川 成都 611130）

1 现阶段高校思政教育的现状分析

1.1 还未认识到思政教育工作的重要性

要想做好对当代大学生的思政教育工作并不能一蹴而就，其一是一项庞大并且复杂的工作，其二是需要全社会共同做好这项工作，只有社会各个部门各阶层共同努力才能更好地开展思政教育工作。然而，从高校开展思政教育工作的实际情况来看，社会以及家庭都还没有参与到思政教育工作中来，几乎都还只是在高校的思政课堂上开展这一工作，无法更加深入地开展各类思政教育活动，进行家庭教育和社会意识教育工作时在思政教育方面是较为缺失的，这对于保证高校思政教育的整体效果也会产生一定的消极影响。高校在开展思政教育工作时并没有将课堂教学与课后实践有效融合，思政教育还未形成良好的基础体系，还未实现协同育人的目标，思政教育工作普遍都还停留在校园教育的层面上。

1.2 没有及时吸收更为先进的思政教育理念

在高校开展思想政治教育工作的实际情况中，受传统教学理念和方式方法的影响，大多教师进行课堂教学时仍采用传统的灌输式教学方法，将枯燥乏味的思政知识灌输给学生，难以激发学生的学习兴趣，同时对于新形势下我国高校开展思想政治工作的意义以及先进的德育教育理念也都没有足够了解，导致实际课堂的教学效果不够好，大多只是进行形式化的思政教育工作，没有深入挖掘这门课程的价值和意义，有些高校还会受到办学规模的影响，在思政教育课程上的关注度明显不足，教学资源和教学基础设备设施都较为匮乏，对整体的思政课程教学质量产生了很大影响。……