管理会计方法在中职学校沙盘教学中的融合应用

李 敏

引言

2016年10月8日财政部发布《会计改革与发展“十三五”规划纲要》，要求推进管理会计广泛应用。即以建设管理会计体系为抓手，引导、推动管理会计广泛应用；提升会计工作管理效能，进一步发挥会计工作在战略管理、预算管理、成本管理、营运管理、投融资管理、绩效管理、风险管理等方面的职能作用，促进企业提高管理水平和经济效益，更好地为经济社会发展服务。由此，在互联网、大数据、微时代背景下，财务人员不仅要具备扎实的专业知识，而且要具备大数据、智能化、共享会计信息化思维，更应当具备“业财融合”的管理会计知识和能力。

一、中职学校《会计沙盘模拟经营》课程特色及教学存在的问题

（一）课程特色

《会计沙盘模拟经营》是会计专业的专业实践课程，以一个以制造型企业为原型，将企业经营运作的规划、资金、采购、生产、销售等关键环节设计为课程主体内容，让学生在模拟企业经营中，尝试以销定产作为企业经营原则，以零存货管理为目标，体验在市场中对产品的需求变化及企业经营的应对措施。在实训过程中，可以加强团队沟通、协作，体验市场的变化莫测和竞争的残酷性，这是一种体验式的互动学习，具有极强的体验性、互动性、实战性、竞争性等特点。

（二）教学存在的问题

在教学过程中，由于中职学生年龄较小，没有企业经营实践的经验，缺乏规划企业经营的能力，学生在完成5个会计年度经营过程中，由于市场情况变化难测，可能因没有预测好广告投入，造成下一年广告投入不足而导致产品销售困难，发生运营亏损；……