依托乡土资源开展研学活动研究
——以厦门市莲塘村为例

王 晨 石金字 林以恒 许艺娜

自古以来，中国的文人一直有游学风气，读万卷书不如走万里路。孔子带着弟子周游列国，宣传礼乐，著作《春秋》。唐朝高僧玄奘西天取经，终到印度，经历了千难万险总算取回了佛经。改革开放以来，人民生活水平在不断上升，外出旅游的人群在不断增加，随着旅游市场迭代和人们消费提质升级，研学活动逐渐成为时尚。乡村研学活动符合当前旅游业发展理念，是实现乡村振兴的重要手段，挖掘乡村乡土资源中的教育因素，将研学活动与乡村旅游有机融合，既能为学生素质教育项目提供鲜活的素材，又能为农村经济发展作出贡献。与此同时，乡村研学产品策划对丰富乡村产品、提升乡村文化内涵也具有重要意义。

一、莲塘村开展研学活动可行性分析

（一）研学资源丰富且异质性强

1.生态环境良好，自然基底优越。莲塘村拥有山地4 000多亩，整个村落植被繁茂。北侧以乔木林地为主，村庄周边存在较多与主导风向垂直的生态防风林。村内水域宽阔，店头水库、双坑水库穿过三口水湖后经左干渠，串联起自北向南的水轴，水系环绕中心村分布，形成良好的濒水景观。村庄周边大量水田，农田品质较好，主要种植水稻、蔬菜。莲塘村依山傍水，景色秀美，乡村生态环境良好，为研学活动项目设计提供了丰富的自然“素材”。

2.宋江阵传承久远，文化特色显著。莲塘村历史悠久，有着独属于自身的宋江阵文化。“宋江阵”是一种以武术为内涵的民俗艺术表演，阵里的每一种兵器都对应着一位梁山泊英雄好汉。宋江阵文化因明代翔安历史名人林希元而发源于翔安翔凤里，传播于闽南沿海一带，后随郑成功率领的闽南队伍传入台湾。到了清初，又由翔安历史名人林芳德推动而复兴于翔安民安里。如今，莲塘村继承了由林芳德兄弟在清初推动复兴而且世代相传的明代林希元理学文化，深入挖掘宋江阵所包含的保境安民、忠孝两全、谦忍睦邻等特色文化内涵，使宋江阵文化在现代成为提升社会治理水平的一种特质营养文化，乃是当地优秀传统文化资源。莲塘村能够依靠这一特色文化资源来开发其他的附加研学项目，例如宋江阵糖人、宋江阵武术操表演、文化特色饮食等文化衍生项目，对于莲塘村研学市场发展起了巨大促进作用。

（二）研学活动丰富多彩

莲塘村早在2009年便开展“文化由社区进校园”活动。与周边学校共建中小学生夏季课外实训教育基地，向中小学生开放闽台宋江阵文化广场和闽台宋江阵博物馆，并大力推进完整的研学教学体系建设。他们积极与学校联合举办公益性传统武术和宋江阵培训项目，组建不同年龄、性别的特色宋江阵队伍，开设体验课程，同时为传统武术爱好者提供实战竞技平台，如：宋江阵训练班、武氏太极拳培训班、青少年武术搏击实战班和武术套路加强班等暑期公益培训班。除了与学校合作开展多样化的研学活动外，他们以厦门市翔安区宋江阵文化研究会为主导，进一步开展闽台宋江阵文化、传统武术功理等研究，莲塘村积极借鉴其研究成果，提升研学文化内涵，充实教学内容。

（三）区位交通便利

莲塘村位于厦门市翔安区内厝镇中部，距镇区约两公里，离厦门市区仅40分钟左右车程。村域范围内有福厦铁路与沈海高速横穿其间，福厦高速从中部穿过。村域主要城市交通为东西向民安大道和新324国道，目前已开始规划建设具备纵向联系的城市交通道路，沟通村庄南北两端。莲塘村内部没有城市次干道，主要交通为村庄间的村道。村道串联内部各个自然村，同时可连接外围村庄，虽然路面狭窄，却也具有乡土风情。莲塘村四通八达的交通设施，可辐射整个厦门地区，区位优势明显。

（四）符合顶层设计要求

自2016年教育部等11个部门发布《中小学生研学旅行意见》后，福建省积极响应国家政策，出台研学旅行相关地方政策，以此推动本省研学活动健康发展，促进中小学生身心健康成长。具体措施如下：福建省内课外实践营地被评为省级中小学生研学实践教育营地，除授牌外，每个营地由省里奖补40万元。厦门市也发布了《关于进一步规范和加强中小学研学实践教育工作的意见》，表明要在现有国家、省级中小学生研学实践教育基地（营地）的基础上，遴选、挂牌一批市级中小学生研学实践教育基地（营地），供学校开展研学实践活动。这一切都为莲塘村开展研学活动项目提供了契机。

二、莲塘村研学活动发展面临的问题

（一）研学价值意识淡薄，低估产业潜力

莲塘村凭借自身独一无二的宋江阵文化资源，以及优越的山水田园风光和生态环境，率先发展研学产业。但笔者通过实地调研和对莲塘村委会成员访谈发现，当地村民并未意识到研学政策的出台是莲塘村的新机遇，简单认为研学活动只是学生来宋江阵博物馆参观学习，并且担心随着人流量的增多，会给莲塘村的自然生态环境造成破坏。这种认识使当地乡村特色景点及丰富的地域文化未得到充分利用，因此急需构建稳定的宋江阵研学活动多方合作网络，因地制宜探索出属于莲塘村的乡村研学活动模式，以推动当地研学活动更好开展。

（二）村民参与程度低，忽视社区作用

现阶段，莲塘村宋江阵研学活动的表现形式主要是研学群体自主游览，由当地社区提供餐饮、住宿服务及农产品售卖等。社区与研学群体的文化交流、经济交易也仅存于这些短暂的过程中。随着近年乡村研学活动快速发展，社区居民在乡村研学活动中的作用越来越重要，社区参与不仅能发挥社区能力，为研学活动增添趣味性、体验性，更能为社区居民开辟新的增收渠道。但莲塘村由于缺乏相关的人才领导、理论指导和经验指引，在乡村研学活动中，社区能力的重要性常常被忽视。

（三）研学活动方式单一，未得到充分开发

我们在对莲塘村村委会和村民进行访谈中发现，无论村委还是村民，对研学活动方式都还处于片面的字面理解阶段，即学习宋江阵故事、参观游览宋江阵景区等。开展田间研学活动，仍以传统“农作物收获”作为研学体验主要内容，缺乏作物生产全过程的“沉浸式”体验。研学活动在某种程度上存在盲目追风、一哄而上等现象，研学产品雷同、特异性不显，重复量较多，缺乏“一村一格”的特色，不能满足游客对多层次、多样性和高文化水平的需要。随着经济发展和社会进步，消费升级时代带来了更挑剔的游客，同质化严重、体验感不足的研学产品已不能满足游客需求。

（四）品牌知名度低，宣传推广模式需拓展

目前，莲塘村主要以宋江阵文化进行对外宣传，利用博物馆来体现莲塘村浓厚的宋江阵文化，并以此提高莲塘村自身的品牌知名度。不过莲塘村的乡土资源宣传内容目前不只有宋江阵一种，丰富的研学资源尚未全面展现。且莲塘村的推广模式主要是利用主流新媒体渠道，搭建私域流量池。应当通过微信公众号、抖音小视频等，把研学游客聚集到莲塘村研学官方号里，形成一个莲塘村研学活动专属流量地。目前官方号的日常运营单纯采取动态直接发出的投放方式，把好玩有趣的研学活动项目，都在官方号里展示出来，以此吸引大众前来游玩消费。因为未与官方号粉丝互动，以提高用户黏性，从而宣传效果欠佳，品牌知名度较低。

三、莲塘村乡土资源研学活动施策

（一）资源利用策略

1.科学规划，合理布局。《关于推进中小学生研学旅行的意见》明确规定，各地中小学要根据所处地区的实际情况和地方特点，以乡土资源为基础，发展具有当地特色的研究活动项目，推进当地研学活动课程体系化建设，使其能够涵盖自然、历史、地理和人文等多方面内容。因此，莲塘村研学活动项目的开展，要按照“因地制宜，合理布局，突出当地独特文化”原则，根据当地发展总体状况，充分考虑当地自然环境的承载力和游客心理，统筹安排，全面规划，保证乡村研学活动可持续健康发展。

2.保护环境，生态先行。为了更好地建设莲塘村研学活动项目，力求打造莲塘村优美生态环境，根据国家及地方有关法规，遵循“以当地农村为基础，生态环境建设为根本，绿色可持续发展”的原则，加强对乡村生态研究机构人员和当地村民的政策宣传教育。要不断强化生态环境权益保护意识，引导当地村民积极宣传发展生态研学。比如：提倡自行车游览，减少机动车辆进入乡村研学体验区。发展莲塘村研学活动的重要前提是以农村生态环境为基础，投资商对莲塘村资源进行合理开发其前提是生态优先。

（二）社区调动策略

1.利益共享，提高参与度。在莲塘村研学活动开发中，当地大多数居民没有亲身参与到乡村研学活动的决策过程中，乡土知识、乡土文化和乡土智慧并没有真正融合到当地研学活动中。因此，无论是研学项目选取，还是研学体验活动设计、实施，研学服务提供等各个环节，应当鼓励当地社区参与，并开通通道，这不仅可以促进当地居民对传统民俗文化的认同，而且使得农村民俗文化的真实样貌和优秀内涵得以传承并创新。同时，加强当地农村居民自身综合能力素质培养，一方面需要加强当地农村传统文化艺术传承与生态环境的课程培训，提高当地农村居民传统文化与生态环境共同保护意识，使他们在积极参加乡村传统文化艺术研究的过程中，注重学会保护乡村文化艺术资源与保护乡土文化环境，尊重、欣赏和学会理解中国地方传统文化。另一方面，对当地乡村社区居民参与的研学活动项目进行相关专业训练，促其学习经营管理知识和相关技术，树立先进的服务理念，提高本乡村民的综合服务能力。

2.培育人才，启迪本土智慧。培训与发展研学相关专业人才，是莲塘村研学活动可持续发展的必要环节，与其依靠人才引进，不如思考留住人才的办法。要想留住人才，首先要培养地域认同感。一个区域真正引人注目的地方，不是灯红酒绿，而是它独具魅力的文化。其次要重视自身发展，不断壮大有吸引力的产业。最后是重视人才，要尽量满足其合理要求，为其提供发展平台。既要引得进，也要留得住，实现人才引进与本土培育相结合。

（三）产品开发策略

1.深挖文化，增强体验。着力寻找莲塘村特色文化，以当地乡土资源为切入点，以此来激发游客兴趣，拉动其他产业发展。要深入挖掘莲塘村乡土资源，就要立足全局，整合资源，设计具有宋江阵文化特色的乡土文化产品，使莲塘村研学活动向深入文化体验的方向发展。一方面，深入挖掘宋江阵文化内涵，通过场景化、主题化和情节化设计，提供全方位文化体验空间，切实感受宋江阵文化特有的忠义精神，提升游客参与度；另一方面，举办宋江阵武术交流活动，开辟当地武术活动交流场所，展现群众性武术操场景，动态展示水泊梁山以“三十六天罡，七十二地煞”为主要武阵的艺术表演，让游客获得亲身体验。

2.突出特色，打造品牌。莲塘村乡土资源具有历史悠久、类型多样的特点，依靠当地特色乡土资源开展研学，将有更丰富的内容和多元化主题体现当地乡土特色，打造具有竞争力的研学品牌。一方面，莲塘村依托当地特色打造研学品牌，充分挖掘丰富文化内涵，通过宋江阵博物馆系列化参观等研学活动，突出莲塘村文化特色，以此来满足游客对文化的需求。另一方面，锁定本省或莲塘村当地周边市场，选择合适的电视、网络节目等，进行冠名+深度植入，重点放在深度植入上，把研学场所好玩有趣的内容，都在节目里详尽展示出来，以此来推广莲塘村研学活动项目。

（四）创新营销策略

建立完善推行机制，构建新型营销方式。互联网的快速发展衍生了各种各样“互联网+”营销模式，其中公众号以其方便快捷、用户众多的特性，成为新的宣传平台。莲塘村研学活动推广可以借力而行，利用公众号，从服务内容和推送内容两方面进行宣传。在服务内容上，根据游客需求进行特定设计，包括研学景区门票预订、研学位置信息与交通指引、酒店预订和周边餐馆等，满足客户住、吃、行各方面需求，做到“全心全意为游客服务”，提高研学客户的旅游体验感。在推送内容上，根据莲塘村不同的乡土资源不定时更新推送，如“水塘公园”，”闽台宋江阵博物馆”，“历届比武大赛”等。在节假日，推出门票优惠措施和举办特色活动来吸引客户，提高莲塘村研学活动项目的知名度。

四、结语

乡村研学活动的开展促进了农业转型升级、农民增收、农村富裕。开展莲塘村研学活动要充分结合当地实际，大胆创新，提炼出具备地方特色的文化产品，避免重蹈乡村研学产品同质化的老路。要深入挖掘乡土资源，以此为依托打造具有文化内涵的乡村研学活动产品，为乡村传统文化传播和经济增长提供持续动力。希望本文通过对莲塘村研学活动的研究，对各地开展研学活动项目有一定的借鉴与促进作用。