高校辅导员队伍素质能力提升路径研究
——茶文化的视角

李韦璇，魏萍萍，周海娟

（秦皇岛职业技术学院，河北 秦皇岛 066100）

1 相关概念界定

在中国传统文化中，中华茶文化是代表生活的一种特殊文化机制，不但具有生活特征，还具备文化属性。首先，茶文化作为一种基于实践的文化，是通过人类亲身操作总结出的文化形式。“工匠精神”源自于传统手工艺者，制茶手艺工序繁复，博大精深，源远流长。制茶人秉承匠心，才能制成好茶，茶文化中蕴含着大国工匠精神。其次，茶文化也属于创新文化，在实际发展进程中和时代联系密切，与时俱进、推陈出新，进而形成强大不可撼动的生命力。基于茶文化视角，剖析辅导员队伍素质能力提升路径，即认为高校辅导员既要秉承工匠精神，立德树人，潜心育人；又要注重工作实践，在做中学，并以身作则给学生做好榜样引领；同时在此前提下，做到与时俱进，不断创新。

2 茶文化视角下高校辅导员队伍素质能力提升的意义

其一，强化学生文化自信。众所周知，中华传统文化具有5000多年发展历史，茶文化则发展了4700多年，中国是茶的起源地，最早出现在神农时期，传承至今日，逐渐构成茶德、茶学、茶故事以及茶道等多种思想，并蕴藏着丰富的哲学理念，充分呈现出中华民族历史文明，为我国社会主义文化发展奠定强大根基。由此，将茶文化融入到高校辅导员队伍建设中，对辅导员展开思政教育以及培育学生综合素养发挥着重要作用，既能加强学生对我国传统文化的了解，又能强化学生文化自信，促使我国传统茶文化得以更好发扬传承。……