老年教育与老年人发展

□官 芳 马 军

人的一生是不断发展的，老年人同样处于追求“全面而自由的发展”过程中。习近平总书记指出：“老年是人的生命的重要阶段，是仍然可以有作为、有进步、有快乐的重要人生阶段”，深刻揭示了老年阶段和老年人发展的重要性。人的发展离不开教育，老年教育作为终身教育的重要一环，对老年人发展起着重要的促进作用。

一、老年教育与老年人发展的辩证关系

（一）老年人发展催生和催化老年教育。社会发展到一定阶段，老年人发展需求累积到一定程度，需要产生与之相适应和匹配的教育形态，在条件具备的情况下，老年教育应需而生。老年教育产生后，为适应和满足老年人的发展需求，就要不断拓展和完善功能，实现自我进化、自我发展。从这一意义上讲，老年教育产生的动因源于老年人发展，老年教育发展的动力也源于老年人发展，老年人发展对老年教育起着催生和催化作用。

（二）老年教育的本质是促进老年人发展。老年教育的办学宗旨是“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会”，表明老年教育的出发点是促进老年人发展；老年教育的目标是培养全面发展的现代老人，表明老年教育的落脚点也是促进老年人发展；老年教育涵盖德育、智育、体育、美育诸方面，表明老年教育具有多方位促进老年人发展的功能。由此，促进老年人发展是老年教育的天然使命，老年教育的本质就是促进老年人发展。

（三）老年教育为老年人发展提供路径和载体。……