痴情为“四古”敲韵乐余年

2021-12-29 06:50:06秦志存
老年教育(老年大学) 2021年11期
关键词:教材

□秦志存

从2003年退休至今,我主要做了以下几件事:一是应邀参加了安徽省巢湖市诗词学会,担任《巢湖诗词》编辑;二是受巢湖市老年大学和合肥市巢湖老年大学之聘,担任这两所学校的诗词班教师;近几年,我又兼任市老龄委主办的《巢湖老年》杂志诗词栏目编辑。这几件事,把我和传统诗词紧密联系在一起,使我几乎把所有的时间和精力都用于古诗词研究上。我曾自嘲成为“四古”之人,即学古诗、写古诗、教古诗、编古诗词刊物。由于我是发自内心热爱古诗词,所以尽管一直处于忙碌中,但总有一种“乐在其中”的感觉。

作为诗词编辑,我在审稿过程中,严肃认真,不敢有丝毫马虎。2011年我担任主编后,更深感责任在肩,从分稿、审稿、校稿等方面,均仔细安排,认真把关,尽自己所能,力争把刊物办好。2014年,我被市文联评为先进个人。

在老年大学任教,对我来说是一个新课题、新挑战。因为面对的是具有丰富人生阅历的老同志、老干部,这课该怎么上,我心里没底。更令我感到为难的是,学校没有现成的教材,教学内容要自定,资料要自找,教材要自编,这给我造成了一定的压力。尽管如此,我还是在不断的教学实践中摸索出诗词教学的几方面内容:一是介绍诗词曲格律常识,二是赏析古诗词,三是介绍一点诗词创作理论知识,开展一点创作活动。围绕这些内容,我便抓紧时间编写教材,先后编写了《诗词曲格律简介》《古诗咏巢湖选析》《毛主席诗词讲稿》《红楼梦诗词讲稿》等,共约50多万字。……

登录APP查看全文

猜你喜欢
教材
教材精读
教材精读
教材精读
教材精读
教材精读
教材精读
教材精读
教材精读
模因论对开发对外汉语教材的启示
源于教材,高于教材