论井冈山红色文化与中华民族自强不息的红色文化

【摘要】井冈山红色文化与中华民族自强不息的红色文化培养，是当前红色文化文化素养红色文化传承中的关键环节。而对于博物馆而言，这就构成了一种阻滞，这是因为博物馆存在的时间尚短，因此在其遇到困难的时候，就必然会出现手足无措的现象。假设当前无论学校还是家里都开始对博物馆馆员进行井冈山与中华民族自强不息的红色文化传承，那么此种红色文化能否持续传承下去。由此可见，井冈山红色文化与中华民族自强不息的红色文化培养能够提升国民整体的素质，能够提升全民族的红色文化素养。

【关键词】井冈山红色文化；中华民族；自强不息；红色文化

【中图分类号】G711 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2021）18-109-03

【本文著录格式】张红霞.论井冈山红色文化与中华民族自强不息的红色文化[J].中国民族博览，2021，9（18）：109-111.

引言

一般认为，井冈山在中华民族自强不息的红色文化传承的这一过程之中，将自己所学的知识学以致用。在井冈山红色文化与中华民族自强不息的红色文化培养的过程中，实现红色文化传承过程中资源的优化与整合，体现在井冈山红色文化与中华民族自强不息的红色文化培养的最终目的之中。此外，博物馆还应当承载井冈山红色文化与中华民族自强不息的红色文化。由这一点能够说明，在提升井冈山红色文化与中华民族自强不息的红色文化培养的过程之中，明确与清晰的职责认知对博物馆馆员而言是尤为重要的。井冈山与中华民族自强不息的红色文化传承是当前博物馆宣传范畴的重要课题，那么对博物馆的评判标准，最为关键的指标就是自立自强的能力。假设博物馆的工作人员没有自立自强的能力，就容易被社会中的事件所影响，而当前作为一名博物馆方面需要派出专门的负责人员，更加需要注意其自立自强能力。因为此能力不仅仅能提高博物馆的水平，而且能够推动社会的发展与民族的进步。江泽民同志曾指出：“一个民族的新一代没有强健的体魄和良好的心理素质，这个民族就会显得没有生气，从而也就失去了与其他民族竞争的机会。”[1]少年是社会主义事业的接班人，因此，国家需要颁布更多有利于博物馆发展的政策，而当前少儿作为社会主义接班人的红色文化力量，博物馆可以为他们提供更多的史料，以备他们在欣赏博物馆藏品的时候，逐渐锻炼自立自强能力。

一、自强不息的民族红色文化

自强不息的民族红色文化，就是以爱国主义为核心，坚守国家与民族的信仰，并以和谐守礼、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息为信条的民族红色文化。从中华上下五千年的文明观之，当前中华民族特有的民族红色文化中蕴含着坚韧不拔以及自强不息的优秀品质，从而能够紧密集合中国文化与中华各族人民智慧的结晶，是中华民族孕育五千年的文化。自强不息的民族红色文化是中华文明的瑰宝，博物馆作为中华民族优秀文明的载体，凝结了上亿中国人的民族梦想与民族红色文化，中华民族正是凭借自强不息的民族红色文化，屹立于世界民族之林。

二、自强不息的民族红色文化与井冈山红色文化

博物馆馆员是井冈山与中华民族自强不息的红色文化传承的实施者与践行者，是井冈山与中华民族自强不息的红色文化的传播者。博物馆的方方面面都与博物馆馆员中国文化以及民族红色文化有着千丝万缕的关系，而且博物馆的日常经营过程之中的事务繁杂而琐碎，井冈山与中华民族自强不息的红色文化传承起来必定会是千头万绪，毫无章法，在实施中面临着诸多的问题。在一定程度上需要提升博物馆馆员在面对困难时期的心理素质以及抗压能力。只有把握上述能力的培养，才能够让博物馆馆员在民族红色文化弘扬的过程之中，向观众讲述更多的關于井冈山与中华民族自强不息的红色文化传承的重点内容，具体来说就是将中华民族自强不息的红色文化传承与具体实践紧密结合在一起。

本文对井冈山红色文化与中华民族自强不息的红色文化培养的有效对策归纳如下。

（一）引导社会大众正确认识井冈山与中华民族自强不息的红色文化

博物馆需要派出专门的负责人员引导社会大众参观藏品，使社会大众正确认识井冈山与中华民族自强不息的红色文化，将井冈山与中华民族自强不息的红色文化与博物馆馆员的实际生活紧密结合。具体可以借助精心筹备博物馆的展览活动，在活动之中，传授给博物馆馆员井冈山与中华民族自强不息的红色文化的应对之策，高效利用主题活动，让博社会大众在展览学习与体会的实践过程中，更加从容地面对自己与其他人之间的关系，在历史文物的展示过程中，舒缓自己的情绪，释放学习压力，正确认识井冈山与中华民族自强不息的红色文化，欣赏井冈山与中华民族自强不息的红色文化[4]。赞可夫说：“博物馆的工作人员全面发展是诸多因素的集合体，并不是孤立的存在，这是因为博物馆的工作人员发展离不开丰富的活动”[5]，由此可见，不定期的举行主题活动，博物馆方面需要派出专门的负责人员引导博物馆馆员正确认识井冈山与中华民族自强不息的红色文化。

（二）锻炼社会大众对井冈山与中华民族自强不息的红色文化承受力

博物馆方面需要派出专门的负责人员可以在展览上加强生活化学习与体会材料的运用，充分锻炼博物馆馆员的红色文化承受力，具体来说生活化的材料可以包括以下几种类型。分别为体验式、讨论式、交流式、描述式和综合式；从主题类型划分，分为生活性主题、政治主题、娱乐主题、突发主题[2]。博物馆馆员可以结合主题活动等形式感知到生活中，井冈山与中华民族自强不息的红色文化是无处不在的，博物馆方面需要派出专门的负责人员可以通过红色文化的领悟，就可以让博物馆馆员感受到身边的井冈山与中华民族自强不息的红色文化，并从井冈山与中华民族自强不息的红色文化中获得意想不到的体验[6]。

（三）增强社会大众战胜井冈山与中华民族自强不息的红色文化的能力

陶行知曾说：“红色文化传承需要从博物馆方面派出专门的负责人员与博物馆的内心深处出发，只有这样才能够植根于博物馆的内心深处，而在红色文化传承中最必不可少的就是这一内容，而当前一部分新进入的博物馆馆员在遭遇到具体的问题，情绪反应比较激烈，以具体的事例，教给社会大众一些战胜困难的技巧。

（四）改变社会大众对井冈山与中华民族自强不息的红色文化传承观

在井冈山红色文化与中华民族自强不息的红色文化培养的过程之中，博物馆方面需要派出专门的负责人员改变社会大众对自强不息的红色文化传承观的传统看法与观点，这一点主要是说博物馆的负责人员在对博物馆馆员进行井冈山与中华民族自强不息的红色文化传承之前，需要为博物馆馆员创设有助于社会大众心理健康发展的环境，博物馆馆员与博物馆管理者之间的交流与沟通是至关重要的。

（五）正面启发引导，正确对待井冈山与中华民族自强不息的红色文化

对博物馆馆员进行“反面例子”的红色文化传承宣传，当前每一个人在社会中，只有不畏惧前进道路中的磕磕绊绊，才有可能达到克服种种困难，才有可能实现对其正面意义上的启发与引导，从而在红色文化传承的过程之中，启发工作人员正确对待井冈山与中华民族自强不息的红色文化。具体可以选取一些具有代表性的事件或者人物，对博物馆馆员实施井冈山与中华民族自强不息的红色文化传承。需要清除地认识到一点，就是逆境中同样能够成才，需要从英雄人物的事件中明确英雄人物在没有出名之前，也曾经是寂寂无名，也曾遇到过无数困难，而他们是以自己坚韧不拔的意志，以及坚持不懈的恒心战胜了前进道路中的种种艰难阻险。名人案例的分享能够让博物馆馆员明白，“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，博物馆负责人员在开展逆境成才的红色文化传承环节中，可以选择中国或者国外的代表人物，让社会大众耳濡目染，从而培养社会大众坚韧不拔的意志。题材的选取方面可以是中国的古典故事，当然也可以是国外故事，这些故事本身就有着生动的形象、丰富的语言，如此栩栩如生的形象，再配合上博物馆负责人员形象生动地解说，就能够让社会大众从这些故事以及人物形象中，领会到井冈山与中华民族自强不息的红色文化传承的重要性[8]。

（六）利用各种文物展览活动，强化社会大众的自强红色文化训练

利用各种文物展览活动，培养社会大众坚强的意志，并不断增强社会大众的自信心，让社会大众在领略井冈山与中华民族自强不息的红色文化的同时，认清自己的位置。具体而言，利用各种文物展览活动的步骤如下。首先，知识抢答文物展览活动，生活和学习中的困难的种类有成千上万种，短暂的文物展览活动也不能一以概之，这就需要国家与学校踊跃参加上述的文物展览活动，让博物馆馆员体验井冈山与中华民族自强不息的红色文化。其次，此项活动的展开能够激发社会大众在井冈山与中华民族自强不息的红色文化之中的表现，长此以往，就能够不断训练博物馆馆员的临场反应能力，当前具体的结合方法有以下的三个方面，首先情景导入，激发情绪，在支撑跳跃的学习与体会中，就能够对参观者的个性特点以及性格特征有所认识与了解。第二步，稳定博物馆馆员遇到困难的情绪，提升博物馆馆员应对困难的勇气，让跳过低跳箱的博物馆馆员逐渐选择高度更好的箱子进行跳跃，但是在此过程之中，就需要让博物馆方面派出专门的负责人员在博物馆运动的时候，不忽视其对博物馆馆员的保护，从而就能够预防博物馆馆员在体育运动的时候出现运动伤害，从而让博物馆馆员充分感受运动中的优势，由此可见，利用各种文物展览活动能够，不断强化博物馆馆员自强红色文化的训练，从而能够让博物馆馆员积极面对自己遇到的问题。第三步，展示自我，享受成功，博物馆馆员可以自由地选择适合自己的高度进行训练，一方面确保自己不要在训练中受到伤害，另一方面需要不断增加自己训练的难度[9]。让博物馆馆员在生理、心理和合作上全面发展，形成正确的井冈山与中华民族自强不息的红色文化观，这样就能够让博物馆馆员在训练的过程之中，始终坚定自己的信念，并将这份信念坚持到比赛结束的时刻。

作为中国共产党在红色文化力量中形成的伟大红色文化和马克思主义中国化的理论结晶，井冈山红色文化集中充分展示出中国共产党的的风采，而当前博物馆的馆藏以及展品中富含着极高红色文化价值的瑰宝，需要坚定信念，艰苦奋斗，这样才能够将井冈山红色文化价值发挥出来。大革命失败后，井冈山的革命斗争靠什么燃起“工农武装割据”的燎原之火、照亮中国革命的前程，最为重要的支撑力量就是红色文化代表人物前赴后继的牺牲红色文化，而正是红色文化代表人物的不懈努力，才能够造就中国革命光明未来的坚定信念和不懈追求。正是因为有了崇高的理想信念，才会产生在艰难困苦环境中战胜一切困难的超凡勇气，才能经受得住前行道路的洗礼和考验。

三、结语

博物馆馆员需要以博物馆为着眼点，在博物馆馆员遇到井冈山与中华民族自强不息的红色文化的时候，不灰心，不沮丧，在面对人生的重大打击的时候，认清楚自己的立场，明确事件的起因、经过以及结果，最终顺利的解决当前遇到的问题，直面人生的挫折与困难，可能出现的井冈山与中华民族自强不息的红色文化，在博物馆方面需要派出专门的负责人员开展井冈山与中华民族自强不息的红色文化传承的过程之中，博物馆方面需要派出专门的负责人员不仅仅需要关注学校的学习与体会任务与目标，更加需要引领博物馆馆员发掘自己全方位的能力。本文通过对井冈山红色文化與中华民族自强不息的红色文化培养的开展对策进行论述，具体从七个方面展开。

参考文献：

[1]杨子星，刘翰程，叶华云，等. 井冈山红色文化传播对大博物馆思想道德建设的启示[J]. 新闻文化建设，2020（2）：51-53.

[2]何小文. 在传承井冈山红色文化中守初心担使命——重温毛泽东朱德重上井冈山时的系列谈话[J]. 铁军，2020（4）：17-21.

[3]郭文杰，黄阳俊. 井冈山红色文化与工科学习与体会的融合——以“工程力学”为例[J]. 西部素质红色文化传承，2020（7）：49-50.

[4]史淑珍，李腾，杨波. 依托井冈山红色文化，创新实践育人机制——以河南理工大学建筑与艺术学院社会实践为例[J]. 学园，2020（9）：5-6.

[5]龙飞清. 浅谈如何立德树人—井冈山红色文化与落实立德树人根本任务研究[J]. 语文课内外，2020（13）：359.

[6]罗志春. “一带一路”视域下汉语国际红色文化传承中的红色文化传播模式探究——以井冈山红色文化为例[J]. 红色文化资源研究，2020（1）.

作者简介：张红霞（1980-），女，江西井冈山，中级馆员，研究方向为井冈山精神及其延伸。