新文科背景下会展经济与管理专业

毕会娜 白洋

摘要：新文科概念的提出为会展经济与管理专业应用型人才的培养提出了新的理念和思路。本文首先解读了新文科的内涵、特征以及新文科对会展经济与管理专业建设的要求;在此基础上，从课程体系、教师培养、教学方法改革、学生评价体系这四个方面来阐释会展经济与管理专业一流本科课程建设的路径。

关键词：新文科;会展经济与管理;课程建设

1.新文科的内涵极其特征

1.1新文科的内涵

“新文科”（New Liberal Arts）于2017年由美国西拉姆学院率先提出，主要从专业重组的角度阐释新文科的内涵，倡导学科交融，打破专业界限，鼓励跨学科学习[1]。2019年4月，教育部“六卓越一拔尖”计划2.0正式启动，开始全面推进新文科建设。2020年11月，新文科建设工作会议召开，发布《新文科建设宣言》，为我国新文科课程建设提供了新的理念和思路。新文科是相对于传统文科而言的，促进多学科交叉与深度融合，推动传统文科的更新升级，从学科导向转向以需求为导向，从专业分割转向交叉融合，从适应服务转向支撑引领。

1.2新文科的特征

新文科的“新”主要体现在：第一，新战略。在错综复杂的形势下，课程建设要服务于我国经济社会领域的全面深化改革，解决与人们思想观念、精神价值等有关的重大理论和实践问题。第二，新融合。新文科就是要促进多学科交叉与深度融合，既可以是人文社会科学领域内的学科融合，也可以是人文社会科学与自然科学的交叉融合。……