新形势下增强初中化学教学实效性的策略探究

田祥荣

摘要：随着素质教育和新课标的深入实施，作为老师要把握教学改革的方向，坚持贯彻新课程改革教学理念，并在教学实践中进行创新。为此，本文结合初中化学教学实践，就新形势下增强教学实效性的策略进行了探究。

关键词：初中化学;实效性;增强策略

在新一轮素质教育改革进程中，课堂教学效率的提高也成为广大教育工作者重点关注的一个方面，在初中化学教学中，教师要切实转变传统的教学理念，采用行之有效的教学方式，让课堂教学活动真正发挥其优势作用，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的有效性。

一、诱发学生思考，培养学习兴趣

学生学习兴趣的培养需要我们教师循循善诱，诱发学生思考，帮助学生明确思考的方向，培养学生主动思考的意识和能力，激发学生学习兴趣，让学生自发的参与到学习活动中来。化学和我们的生活密切相关，很多科学家都是通过不断的研究和探索才实现了化学奇迹。因此，在教学过程中，我们要把握学生的兴趣爱好，围绕学生的喜好设计思考问题，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，引导学生主动思考，激发学生学习的积极性和主动性，锻炼学生发现问题、思考问题和解决问题的能力，让学生养成主动思考的良好学习习惯，提高化学教学的有效性。例如，在学习“钠”这部分知识的时候，设计了一个关于水和钠的演示实验，当将钠放到水中时两者发生了激烈的……