创水韵户外活动课程，做幼儿健康守护牧者

周江

（都江堰市王家桥幼儿园，四川 成都 610000）

自2019 年3 月我园接受都江堰基础教育课程改革实验区调研后，我们立即对园情、学情、教师队伍等进行详实分析，从健康领域入手以《学前儿童健康学习与发展核心经验》《幼儿园户外环境创设与活动指导》《幼儿体能锻炼指南》《幼儿行为的观察与分析》为理论指导，开展以幼儿户外大循环运动为主题的教研活动。在此基础上，2020 年1 月《基于都江堰水文化的幼儿户外大循环运动课程开发实践研究》课题成功立项。后经专家建议我们再次聚焦课题研究重点，并更名为《幼儿园水韵户外活动课程开发实践研究》，着重从游戏都江、运动都江、探索都江三大版块来培养幼儿自然、协调、灵动、健康的体魄。

一、水文化精神与早操编排理念相融合，水韵操孕育而生。

早操作为户外活动形式之一，对幼儿的身心发展起着非常重要的作用。在运动都江版块中，我们围绕“灵动水滴”“水润都江”“欢庆放水”三个主题进行小、中、大班编排蕴含水文化精神的早操活动。

（一）选取音乐的策略

音乐乃是早操之“魂”，直接影响幼儿参与早操的积极性。不同年龄段在音乐的选取上有着不同的特点。

小班组水韵操以“灵动水滴”为主题，意在表现出小班幼儿像岷江河中的小水滴和水中生物那样可爱、灵动，所以选取了《空灵水滴声》《功夫熊猫》《千与千寻》《欢快踏步》中的音乐片段。中班组水韵操以“水润都江”为主题，意在表现出小水滴汇集成河灌溉成都平原的场景，所以选取了《水》《遥远的旅途》《小桥流水》《好一个都江堰》《堰山情》中的音乐片段。……