微课在小学语文教学中的运用

陈圣兵

随着教育体制机制的改革和新课程理念的不断深入，加之新媒体教育及互联网概念的发展，微课在现今的小学语文教学中变得愈加重要，并逐渐形成教育新潮流。所谓微课，是指运用信息技术按照认知规律，用丰富多彩且简便的方式呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。它不仅能丰富知识的信息量，提高教学质量，还能拓展学生的知识面，激发学生的积极性与主动性，更能预设出多种情况，以学情为基础，因材施教。

微课是时代进步、教育结构升级的最好范例，它以微型视频、PPT为载体，针对某一知识点或者某一教学环节设计，支持线上与线下多种学习方式，且内容生动直观、资源容量小、利于学生理解。小学阶段是学生意识启蒙的关键时期，也是汲取新知识营养的黄金时期，作为教师应当提升自身微课备课技能，将微课教学融入教学实践中，注重因材施教，让教学的手段更加多元，让学生能接触更多的知识，从而提高教学质量，丰富学生的知识面，提升学生的思维广度和深度，顺应教育革新的要求。基于此，本文就微课在小学语文课堂中的应用策略作一简述。

一、微课完善教学

微课是教育发展中的一种新的教学方法。教师利用微课，以及与教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，可以有效提高教学质量。而在小学启蒙教育阶段，学生最开始接触微课教学时，可能并不了解这一方法，对其中所含的知识层面也不甚理解，这时就需要教师提前熟悉教材，做好教学的准备工作，用通俗易懂的方式让微课与教学主题相融合，做好课前预设。……