高校公共体育教学改革现状分析

畅旭云 黄延春

当前，高校公共体育教学存在的主要问题是：课程设置不合理、公共体育教学水平低、存在不规范的课程评价，体育师资力量不足等。因此，提高高校公共体育教育质量，需要积极开展课程优化，提高教学质量，确保教师同工同酬，加强教师队伍建设，确保公共体育教学安全。

学生是深化公共体育教学改革，提高国民素质的出发点。当前，在全面贯彻党和国家关于加强学校体育工作的政策文件要求下，高校公共体育课作为加强学校体育工作的一部分，它的改革和发展一直以来是学校体育工作的热点话题。高校公共体育课对于培养学生终身体育的意识，全面提高大学生德，智，体全面发展的综合素质发挥着关键作用，高校开展公共体育课有利于发展学生身体素质。面对当前新世纪人才发展迫切的局面，传统的公共体育教学已经不能够更好的适应当前时代发展的需要，所以对于高校公共体育教学的改革迫在眉睫。为此，如何更好的发展高校公共体育教学，是所有高等院校都要思考的问题。

1 高校公共体育课程教学中存在的主要问题

1.1 公共体育课程设置不合理

大多数高校，在组织公共体育课程时，对于必修课程开设大多以田径，武术，足球，排球等传统体育项目为主，对于新兴体育项目，符合自己当地特色和学校历史风格的项目较少，缺少地方性特色体育项目。体育课程设置不够广泛合理，不利于提高学生全面发展的要求，以及在大学期间掌握一到两项体育技能，养成体育锻炼的习惯。……